Unit3Ouranimalfriends教学设计2一.教学目标（Teachingaims）1.本课主要谈论的是关于介绍动物的话题。能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。2.能用英语表达自己见过什么动物、喜欢什么动物，并能用英语描述某种动物的特点。3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。4.词句：cat,dog,animal,this,together,friends…Thisis…Her/hisnameis…Weare…二.教学重、难点（Keypointsanddifficultpoints）1.熟练掌握本课的词句。2.学会用句子Thisis…表达自己看到什么动物，用句子Wearefriends表达我们是朋友的句型。3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。三.教学过程（Teachingprocesses）(一)复习导入1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。2.全班同学一起朗诵上节课所学的内容。(二)新授1.师生对话：T:Therearetwokindsofanimalsinourdailylife,whatarethey?S:Idon’tknow.T:Ok,Let'sguess.Theyareourfriendsanddolotsforus.S:Isitacat?T:Yes,youareright.Howaboutotherone?S:Ithinkit’sadog.T:Okay,verygood.2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现猫和狗的画面，画面上有许多猫狗老师依次指着画面上的每一种动物问Whatisit?帮助学生回答Thisis/thatis…)反复练习，直至会说。3.阅读课文，看怎么介绍动物(三)巩固练习1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。2.T:What’sthis?S:Thisis…Wearefriends.T:What’sthat?S:Thatis…Weplaytogether.3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。4.读课文，理解含义。四.作业(Homework)1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。2.将自己的动物朋友介绍给父母。
