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第七
单元
达标
测试
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第七单元达标测试卷
一、我会选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每空2分,共10分)
1.( )和( )都可以用来表示数据。
A.统计表 B.条形图 C.画“正”字
2.( )更能直观地比较数量的多少。
A.条形图 B.统计表C.圆圈图
3.聪聪调查了全班同学最喜欢吃的水果情况,如下表:
品种
苹果
西瓜
香蕉
梨
葡萄
人数
10
7
9
8
6
用条形图表示上面的数据,1格代表( )人较合适。
A.1 B.2 C.5
4.少儿图书馆一天的图书借阅情况如下:
图书种类
科幻类
文学类
益智类
动漫类
工具类
借阅本数
80
100
140
160
60
用条形图表示上面的数据,1格代表( )本较合适。
A.10 B.20 C.50
二、根据统计图回答问题。( 2题2分,其余每题4分,共10分)
下面是四(1)班同学睡眠时间统计图。
1.睡眠时间在( )的人数最多,在( )的人数最少。
2.我国专家建议:小学生的睡眠时间每天应不少于10小时,四(1)班有( )人睡眠时间不够。
3.你的睡眠时间够吗?你有什么建议?
四(1)班同学睡眠时间统计图
三、根据统计表解决问题。( 1题15分,2题28分,共43分)
1.红红记录了去年各季度自家的用水情况,并制成统计表如下:
季度
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
用水量/吨
16
14
18
12
(1) 根据统计表中的信息制作条形统计图。
红红家去年各季度用水情况统计图
(2)根据统计图回答下面的问题。
①统计图中一格代表( )吨。
②红红家去年平均每个季度用水多少吨?
③你还知道哪些信息?
2.育英小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。
月份数量/个班级
四月
五月
六月
七月
四(1)班
20
25
25
30
四(2)班
24
26
28
32
(1) 把上表中的数据分别在条形统计图上表示出来。
四(1)班回收易拉罐情况统计图 四(2)班回收易拉罐情况统计图
(2)四(1)班回收易拉罐情况统计图中一格代表( )个;
四(2)班回收易拉罐情况统计图中一格代表( )个。
(3)四(1)班哪个月回收的易拉罐最多?哪个月回收的易拉罐最少?四(2)班呢?请你分析一下原因。
(4)两个班4个月一共回收了多少个易拉罐?
(5)如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐,两个班4个月一共回收的易拉罐可以制成多少个新易拉罐?
四、下面是笑笑7~10岁的身高统计图。这幅统计图绘制得对吗?若不对,请指出错误之处。(6分)
五、(变式题)下面是丽丽调查的本班第一小组和全班同学最喜欢吃的水果情况。(画图10分,1题4分,2题5分,共19分)
第一小组
水果种类
人数
2
4
5
0
全班
水果种类
人数
12
14
17
5
把统计的结果分别在下面的条形图中表示出来。
第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图
全班同学最喜欢吃的水果情况统计图
1.第一小组的条形图每格代表( )人,全班的条形图每格代表( )人。
2.通过条形图你获得了什么信息?
六、四年级各班同学参加体质健康标准测试,立定跳远测试成绩如下。(画图6分,1题2分,2题4分,共12分)
选择某一等级将各班人数在下面条形图中表示出来,并回答问题。
四年级同学立定跳远( )等级统计图
1.每格代表( )人。
2.( )班的( )等级人数最多。
答案
一、1.A B 2.A 3.A 4.B
二、1.10小时及以上 7小时以下 2.30 3.略。
三、1.(1)红红家去年各季度用水情况统计图
(2)① 2
② (16+14+18+12)÷4=15(吨)
答:红红家去年平均每个季度用水15吨。
③红红家去年第三季度用水最多,第四季度用水最少。
[点拨]③题答案不唯一,合理即可。
2.(1)四(1)班回收易拉罐情况统计图
四(2)班回收易拉罐情况统计图
(2)5 4
(3)四(1)班七月回收的易拉罐最多,四月最少;四(2)班七月回收的易拉罐最多,四月最少。因为七月天气比较炎热,人们喝饮料较多,所以回收的易拉罐较多,相反,四月天气比较冷,人们喝饮料较少,所以回收的易拉罐较少。
[点拨]答案不唯一,合理即可。
(4)20+25+25+30=100(个)
24+26+28+32=110(个)
100+110=210(个)
答:两个班4个月一共回收了210个易拉罐。
(5)210÷10×2=42(个)
答:两个班4个月一共回收的易拉罐可以制成42个新易拉罐。
四、不对。错误之处有:①统计图没有名称,②单位长度不统一,③条形宽度不一致。
五、第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图
全班同学最喜欢吃的水果情况统计图
1.1 2
2.全班同学最喜欢吃香蕉的人数最多,最喜欢吃橘子的人数最少。 [点拨]2题答案不唯一,合理即可。
六、四年级同学立定跳远(优秀)等级统计图
1.2
2.四(2) 优秀
[点拨]此题为开放题,答案不唯一。
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