Unit1Ilikedogs教学设计一、教学内容本单元是一个描述自己喜欢的动物的单元，要求学生能够在一定的情景下正确运用已学的句型进行交际，从而对已学英语知识做出进一步的深入与拓展。本单元主要动物类单词，首先充分利用书本，根据书本上的图片让意和形结合，充分调动学生的感知，让学生学的愉快而轻松。其次，结合三年级已学的相关知识，让学生以旧带新，并且新旧结合，滚动新授，拓展语言运用面。最后丰富学生的语言知识，通过模仿角色进行表演的方式让学生真正用到所学语言。在字母发音上要让学生学会方法，自己归归类，自己总结发音规律，方便记忆。同时也要指导学生练习单词重音和句子重音，培养学生的朗读节奏和语感。同时也要注意所学单词复数末尾s的发音，分清清辅音和浊辅音发音的不同。二、教学目标1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger。2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No,Idon’t来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。4.情感目标：动物是人类的好朋友，要保护动物。三、教学重难点1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会回答。和No,Idon’t来回答。3.明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。四、教学过程Step1WarmupLet’sreview.Whatanimalsdotheylike?YangLingsays“Ilikecats.”SuHaisays“Ilikedogs.”LiuTaosays“Ilikedogs,too.”Mikesays“Ilikepandas.Theyarecuteandfat.”Step2Presentation1.PlayagameGuess:What’sinmybag?利用动物玩具实物教学，拿出以后开始玩拼读游戏，再次强调anelephant。2.Readandsay同桌先读单词，再说出复数形式dog-dogscat-catspanda-pandas…3.Funtime(1).Talkaboutyourpictures讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢？生自己归纳语法规则：like后面跟可数名词复数形式。如：likedogs,likecats,likepandas…(2).Playagame.在规定时间内，询问尽可能多的同学，如果他们喜欢你的动物就画上一颗❤，看看你能搜集到多少颗❤吧！(通过游戏激发学生的兴趣，尽可能多的熟练操练句型。)4.Cartoontime(1).Theyaregoodfriends.Theyareamouseandacat.Whoarethey?(BobbyandSam.)Whatfooddotheylike?Guess.(2).Watchthecartoona.Watchthecartoonandfindoutthefoodtheylike.b.W...
