Unit 6 Holidaysl第一课时 教案.doc

贝大师教案课件： Module6 Period1 教案 一、教学目标： 1、知识目标： 通过Listen and say中关于假期计划的对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。  通过look and learn栏目，帮助学生学习本单元的生词。  通过完成课本上的反馈练习，帮助学生掌握句型What/Where will we… ? 2、技能目标： 能用will 句型表达自己的计划。 二、教学重难点 能掌握单词holiday, hotel, clean, seafood, island, 会运用句型 Where will we stay? How long will we stay in…21教育网 三、教学过程： Step 1: Warm up T: Boys and girls let’s stand up and say a chant. OK? 21·cn·jy·com Ss: OK! Saturday and Sunday We will have a picnic. I will take a cake. Will you? Will you? I will, I will , I will take a ball. Let’s play together. Have a nice weekend! Step 2: New words 看图学习单词holiday 解释summer holiday和 winter holiday 听音学习单词hotel, clean, seafood, island,并通过例句进行解释。 学习完单词之后做练习，迅速说出图片代表的单词，同事出示单词，学生再齐读巩固。 Step 3:Let’s learn. Read the dialogue and fill in the blacks. Who: The Lis Where to go: ________________ When: ________________ Go there by: _________________ How long: ____________________ Stay in: ___________________ Activities: ____________________ 找出答案后，总结wh开头的特殊疑问词，并与本节课的will 句型联系在一起，为之后的句型运用做好基础。21世纪教育网版权所有 Step 4 : 扎实练习，操练重点。 1. Fill in the blacks.. 将本节课对话以第三人称的形式写成短文，空出重点单词，让学生填空。 2. Let’s judge. 听音判断读音与句子是否一致。 3. Ask and answer 设定订票的情景，学生扮演售票员和旅客进行对话，巩固本节课重点句型。 Step 5 : Summary Words: holiday, hotel, clean, seafood, island, Phrase : clean water have sea food for a holiday【来源：21·世纪·教育·网】 Sentences: Where will we stay? How long will we stay in San ya. Step 6 : Homework. 1. Read the text 3 times. 2. Talk about your family holiday plans. 教学反思： 从“听”入手，抓好学生学习英语的第一关。要想学好一门外语，不仅要进行阅读和写作能力的训练，更要重视听说能力的培养。可见听在英语教学中非常重要。学生要想学好英语，首先应从听的能力方面来培养。因此我在教新单词时先让学生听几遍，让他们先听清楚单词的发音，然后在进行模仿，这样效果就非常好。另外在课文的理解上，我也主要通过让学生听课文后来回答问题来训练他们的听力。在老师的提醒下，大部分的学生能够听懂并理解课文。 但也有小部分学生并没有集中思想在认真听，更有小部分学生为了表现而在偷偷地翻书回答，这样就失去了所要达到的效果。在以后的课上一定要注意。www.21-cn- 由“听”到“说”，培养学生应用所学语言的能力。学习语言的最终目的是为了应用，好多学生学了几年英语也不会张开嘴巴说，那就失去了学习语言的目的。一直以来，多数学生的英语表达能力较差，说不出多少句像样的英语来。许许多多渴望掌握英语的学生却没有把英语作为一种语言来学。很多学生英语没有下苦功，他们懒于开口，完全不曾想过用学过的英语来表达日常生活情景或思考问题。这样一来他们所学的就等于没学。 为了让学生能够应用所学的语言，我在课上尽量给他们创造机会让他们张开嘴巴大声地说出来。所以在这节课上一开始，我就和学生进行师生对话互动，主要复习第五单元的句型，由于学生刚开始接触过去时态，在表达的时候就有一点困难，因此这些天一直在练习。之后我又让学生看者图片说出单词，学生发言非常踊跃。除此以外，在学生学习新句型时，我又让他们进行同桌讨论，让每个学生都能应用所学的句型来和别人进行交流，基本上每个学生都能做到。2·1·c·n·j·y 流利地朗读课文是学好英语的必要条件。学生通过朗读，头脑输入了大量可理解的英语语言材料，就能逐渐提高其英语水平，这个最基本的方法也最简单易行。它完全符合学好英语的四大原则，即简单原则、量的原则、重复原则和模仿原则。21·世纪*教育网 微信公众号：贝大师教案课件 网站： (按住Ctrl键点击该链接即可） (按住Ctrl键点击该链接即可） QQ:10245176