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贝大师教案课件： 牛津深圳版英语三年级下第一课时教学设计 课题 Happy birthday! 单元 Unit 8 学科 英语 年级 三年级下 学习 目标 1. 能初步听懂、会读词汇birthday card cake together noodles dear for to 2. 能听懂How old are you? Happy birthday to you? Here’s a card for you.的句型，并能用来表达自己的想法。 重点 1.能听懂并理解、会用词汇card cake noodles。 难点 1.能听懂并理解、会用词汇card cake noodles。 2.能初步听懂、会读词汇birthday together dear for to 。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。 2.出示幻灯片第2页，播放生日快乐歌的音频，导入今天的新课。 认真聆听，回答教师提出的相关问题。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 讲授新课 1. Let’s think. 通过几个问题引出本堂课的主题 “Happy birthday” ，引出本堂课所学新词汇。 2. Look and learn. 展示幻灯片3页。 先展示图片，再给出该图片所显示物品相关词汇或修饰它的形容词，学生根据所给提示抢答，说出词汇。最后由教师播放录音并带领学生跟读。 3. Listen and say. (1) 出示幻灯片5页， 学习本单元课文。 (2) 播放录音，学生跟读并模仿语音语调。 (3) 学习本单元句子，能朗读出来并能知道是什么意思。分小组进行对话练习，注意模仿语音语调。 4. A short video. 播放故事视频( Here’s a card for you .)，请学生们认真观看，再次熟悉课文。 5. Game time. 小鸡找妈妈。根据路线图读出单词或句子，注意单词和句子的正确发音。 6. Show time. 四人一组进行表演。 注意自己的语音语调，表情和动作。 一个小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为3/2/1. 7. Let’s learn. (1) 展示幻灯片 (2) 讲解本单元的new words and expressions，通过词汇、释义、单复数形式变化、例句、再结合相关图片进行联系记忆理解。 （3）What’s missing?熟悉幻灯片所展示内容，正确说出消失单词或句子是什么。 8. Summary. (1)词汇: birthday card cake together noodles dear for to (2)句型： How old are you? Happy birthday to you! Here’s a card for you. Let’s sing “ Happy birthday “ together. 根据板书复述今天学习的内容: 9. Practice. 根据今天所学内容完成练习。 新单词的学习：老师通过展示图片并给出该词汇相关单词，引导学生猜出该词汇，播放录音，加深记忆。拓展词汇的学习：老师通过讲解词汇、释义、单复数形式变化、例句、再结合相关图片教授课程，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Learn and say的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆； 根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词； 提出问题，针对性的完成学习目标； 以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识； 学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象； 练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果； 学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇 birthday card cake together noodles dear for to 本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。 板书 Unit8 Happy birthday！ 1.词汇 birthday card cake noodles 2. 句型 (1) How old are you? (2)Happy birthday to you! (3)Here’s a card for you. (4)Let’s sing “ Happy birthday “ together. QQ：10245176