Unit 5 Look at me! 教案.doc

Unit 5 Look at me! 教案 一、教学目标 1. 认知目标：听说认读写词汇：T-shirt，skirt，cap，Jacket，nice， great；认识字母：O,P,Q句型：Look at me 以及回答：it’s nice. 2. 能力目标：能运用所学句型与同学描述交流有关情景。 3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。 二、教学重难点 1. 重点 能运用所学句型与同学描述交流穿衣有关情景。 2. 难点 句型：look at my … ，以及回答：It’s great 的理解掌握。 三、教学用具 多媒体教学设备、单词卡片。 四、教学设计 Step 1 warming 1. 师生互相问好。 师：Good morning, class! Nice to see you again. 生：Good morning, ***! Nice to see you, too! 2. 老师问学生今天自己穿的衣服怎么样。学生回答之后，老师说：同学们们想不想知道刚刚我们的对话用英语怎么说呢？ Step 2 Revision and Presentation 1. 教师告诉学生我们这节课要学学如何用英语与同学描述交流穿衣有关情景。 2. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。 3. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。 4. 教师向同学们教授重点句型：look at me, it’s nice. 并通过师生互动来增强学习的有效性。 Step 3 Practice 1. 分小组讨论练习，两人一组，相互用重点句型进行交流。 A: Look at my new clothes. B: It’s great. Step 4 Summary 教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。 Step 5 Homework 1. 学生抄写本课所学单词，一个五遍。 2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。