第3课时 平移（2）.doc

四年级下册教案 第7单元 图形的运动（二） 第3课时 平 移（2） 【教学目标】 1、巩固熟悉平移的基本概念，掌握平移变换的描述方法。 2、学会用平移的知识来解决实际问题，灵活运用。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。  【教学重难点】 重点：观察平移前后的图形变化。  难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 【教 学 过 程】 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 教学环节 问题情境与 教师活动 学生活动 媒体应用 设计意图 目标达成 导入新 课 一、 知识铺垫 我们来回顾一下上节课学习的知识，平移： 物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。 今天我们就来用我们学的这些知识来解决一些实际问题，一起来看看平移在生活中的应用。  在学生已有知识的基础上进行谈话，既能提高学生学习的主动性和积极性，又复习平移的知识。 学习 新知 环节 二、 学习新知绿色育om 1、 出示例4。 大家仔细观察题目图形，思考问题。 2、这个图形有两条边都是曲线，怎么计算面积啊？   提示：可以试试用我们刚学过的平移的知识来想想看。 3、 仔细观察图形，发现图形形状的特殊性，合理利用平移的方法解决问题。 4、 出示书本例4平移前后的图片。 分析：可根据平移的特点，将图形的部分平移，然后与原图形适当地结合，组成一个规则的图形，方便求解面积。 三、 巩固应用P86做一做 四、 总结 根据平移前后图形的面积大小不变的原则，可灵活地将不规则图形进行分割，后将图形部分平移然后与剩下的图形适当地组合，构成新的规则图形方便求解。