Unit3Myfriends教案一、教学目标技能方面：理解并能够有感情的朗读本单元故事，可以和小组伙伴一起表演。理解并能够使用本单元功能句型，可以达到听、读、认：SheisCathy.Sheismyfriend.HeisTommy.Heismyfriendtoo.能够正确书写字母H,I,J,K。情感方面：喜欢本单元故事，能够意识到本单元的学习重点。二、教学重点：1.本单元句型中的Sheis….Sheismyfriend.2.初步理解本单元的功能句型，通过表演和朗读，使同学能够达到听、说水平。三、教学难点：本单元的几个字母比较难，尤其是大小写、印刷体和手写体的区别。本单元要求认读的单词也比较难friend,sister等。四、主要知识点：1.认读单词FriendSisterGoodbye.2.重点句型Sheis….Sheismyfriend.Heis….Heismyfriendtoo.五、课后作业运用本课所学Heis….Heismyfriend句型，向同学介绍自己的朋友。LessonTwo一、教学目标：能够认读Britain/Canada/America/China。能够理解句型She’sfromCanada.并能正确介绍书上人物。通过Let’ssing来复习Who’sthat?That’sMockey。二、教学重点：She’sfromCanada.句型。三、教学难点：Britain/Canada/America/China。Thisis…与Thatis…的区别。四、教学步骤：教学环节教师活动教学目标备注1.Warmingup玩游戏UpandDown。通过游戏熟悉人物，为后面的课文做准备。2.LearnNewwords让同学看书28页，听录音跟读句子，向同学介绍单词America，另外引导同学发现this和that的区别。拿出Cathy的面具，对大家说ThisisCathy.She’sfromCanada.然后让同学介绍另外几个。Passandsay让第一个同学拿着面具，给后面的同学介绍面具上的人物，之后把面具给第二个同学，第二个同学再向第三个同学介绍，如此，看哪组最快。之后做练习listentothis复习本课的句子。有时间完成34页，也可作为家庭作业。五、课后作业向家人表演歌谣。LessonThree一、教学目标学习Talktogether。掌握介绍别人的方法。能够用Who’sthis?来问陌生的人身份并且能够用Thisis…句回答。能够和小组伙伴一起设计场景介绍自己的朋友。二、教学重点：能够用Who’sthis/that?来问陌生的人身份并且能够用This/thatis…句回答。三、教学难点：区分Who’sthis?和Who’sthat?句型的区别，并且能够正确回答。四、教学步骤教学步骤教师活动教学目标备注WarmingUpSingasong本单元歌曲的歌词正是功能句型之一，除调动气氛外，还可以通过歌曲很好的复习。做练习Listentothis和ListenandNumber。复习本单元课文中出现的句型。练...
