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贝大师教案课件： 牛津深圳版英语三年级下第三课时教学设计 课题 Happy birthday! 单元 Unit 8 学科 英语 年级 三年级下 学习 目标 1. 能初步听懂、会读词汇mouth nose robot ride bike never talk like 2. 能听懂-Here’s a card for you. -Thank you! I like it. -No. I don’t like it.的句型，并能在别人送你礼物时做出正确表达。 3.能听懂like doing和talk to 的用法。 重点 能听懂-Here’s a card for you. -Thank you! I like it. -No. I don’t like it.的句型，并能在别人送你礼物时做出正确表达。 难点 1. 能听懂-Here’s a card for you. -Thank you! I like it. -No. I don’t like it.的句型，并能在别人送你礼物时做出正确表达。 2. 能初步听懂、会读、会用、会区分m和n。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。 2.出示幻灯片第2页，通过小游戏过目不忘带领学生回顾上节课所学知识；出示幻灯片第3页，闪电游戏朗读句子，回顾上节课内容。 积极举手抢答，看谁回答地又快又好。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 讲授新课 1. Let’s learn. (1) 展示幻灯片8页。 (2)Learn the sounds: 学习m 和n 的发音，通过mouth和nose进行学习。通过含有m和n的单词的认识，加深印象。 （3）A short video.观看小视频，请学生们认真观看，再次熟悉课文。教读跟读，注意模仿语音语调。 （4）更多带m,n的单词 （5）播放sound time小诗 （6）讲解小诗生词 3. Game time. (1) What’s missing? 熟悉幻灯片所展示内容，正确说出消失单词或句子是什么。 4. Show time. 四人一组进行表演。 注意自己的语音语调，表情和动作。 一个小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为3/2/1. 2. Culture Corner。 (1) 出示幻灯片1页。 (2) 老师讲解在别人送你礼物时，你应该怎么回答。 5. practice 课堂练习 6. Summary. (1)词汇: mouth nose robot ride bike never talk like (2)句型： -Here’s a card for you. -Thank you! I like it. -No. I don’t like it. Like doing … Talk to … 根据板书复述今天学习的内容: 7. Practice. 根据今天所学内容完成练习。 新单词的学习：老师通过结合相关图片，讲解m和n在发音及在单词中的不同和区分；Learn the sounds的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆； 根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词； 提出问题，针对性的完成学习目标； 以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识； 学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象； 练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果； 学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇 mouth nose robot ride bike never talk like 本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。 板书 Unit8 Happy birthday！ 1. 词汇 mouth nose robot ride bike never talk like 2. 句型 Here’s a card for you. Thank you! I like it. No. I don’t like it. QQ：10245176