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周测培优卷8 分数加减法(二)——分数加减混合运算及组合问题 一、填空。(每空2分，共18分) 1．在计算＋时，要先算(　　)法，再算(　　)法。 2. 与的和再减去的差，列式是(　　　　　　)，结果是(　　)。 3．在里填上合适的运算符号。 4．从甲、乙、丙、丁四名同学中选出两名去做志愿者，共有(　　)种不同的选法。 二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分) 1．约分把分数变小，通分把分数变大。 (　　) 2．把和通分时，用120作为公分母计算起来最简便。 (　　) 3．西瓜成分中，水占，碳水化合物占，那么其他成分占。(　　) 4.－＝－＝ (　　) 5．满足<(　　)<时，括号里只能填。 (　　) 三、选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共12分) 1．1＋－1＋的计算结果是(　　)。 A．0 B．2 C. D. 2. 与的和比它们的差多(　　)。 A. B. C. D. 3. ＋＋＝＋＋运用了(　　)。 A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律 4．与算式－相等的是(　　)。 A.－＋ B.－－ C.－ D.－＋ 四、计算下面各题。(共18分) 1．怎样简便就怎样算。(每小题3分，共12分) ＋＋ － －＋ ＋＋－ 2．解方程。(每小题3分，共6分) x＋＝ x－＝ 五、解决问题。(7＋14＋7＋14＝42分) 1．小亮做数学作业用了小时，比做语文作业多用了小时，小亮做这两项作业一共用了多少小时？ 2．一节数学课40分钟，老师讲授用了小时，学生合作探究用了小时，讨论用了小时，其余时间学生独立做作业。 (1)老师讲授、学生合作探究和讨论一共用了多少小时？ (2)学生独立做作业用了多少小时？ 3．同学们采集树种，第一小组采集千克，第二小组采集千克，第三小组采集的树种比第一、第二小组的总数少千克。第三小组采集树种多少千克？ 4．下表是元元统计的某小区生活垃圾分类情况。 (1)废纸、塑料和金属共占生活垃圾总数的几分之几？ (2)废纸和金属是生活垃圾回收的主要对象。废纸和金属比无利用价值的垃圾多占生活垃圾总数的几分之几？ 答案 一、1.减　加 2.＋－　 3．＋　＋　－　＋ 4．6 二、1.×　[点拨] 约分和通分都不改变分数的大小。 2．×　3.×　4.× 5．×　[点拨] 可以填无数个分数。 三、1.C　2.A　3.A　4.B 四、1. ＋＋ ＝＋＋ ＝1＋ ＝1　　　 － ＝－－ ＝－ ＝ 　－＋ ＝＋－ ＝1－ ＝　　 　 ＋＋－ ＝＋ ＝1＋ ＝1 2. x＋＝ 解：x＋－＝－ x＝　　 　　　　 x－＝ 解：x－＋＝＋ x＝ 五、1.＋－＝(小时) 答：小亮做这两项作业一共用了小时。 2．(1)＋＋＝(小时) 答：老师讲授、学生合作探究和讨论一共用了小时。 (2)40分钟＝小时 －＝(小时) 答：学生独立做作业用了小时。 3. ＋－＝1(千克) 答：第三小组采集树种1千克。 4．(1)＋＋＝ 答：废纸、塑料和金属共占生活垃圾总数的。 (2)＋－＝ 答：废纸和金属比无利用价值的垃圾多占生活垃圾总数的。