【语文基本功训练营】—三年级上册校内知识周周练第1单元预习解析（部编版）.pdf

三年级上册校内知识周周练第一单元预习解析三年级上册校内知识周周练第一单元预习解析1 大青树下的小学第一步：朗读课文，标自然段（本文共有1 大青树下的小学第一步：朗读课文，标自然段（本文共有 4 4个自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）个自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）生字生字音序音序音节音节部首部首结构结构组词组词晨晨C Cchnchn日日上下结构上下结构早晨早晨绒绒R Rrngrng纟纟左右结构左右结构毛绒毛绒球球Q Qqiqi王王左右结构左右结构篮球篮球汉汉H Hhnhn氵氵左右结构左右结构汉族汉族艳艳Y Yynyn色色左右结构左右结构鲜艳鲜艳服服F Fff月月左右结构左右结构服装服装装装Z Zzhungzhung衣衣上下结构上下结构装扮装扮扮扮B Bbnbn扌扌左右结构左右结构扮演扮演读读D Ddd讠讠左右结构左右结构读书读书静静J Jjngjng青青左右结构左右结构安静安静停停T Ttngtng亻亻左右结构左右结构停止停止粗粗C Ccc米米左右结构左右结构粗细粗细第四步：认识“识字表”并组词第五步：理解内容和中心本课作者是第四步：认识“识字表”并组词第五步：理解内容和中心本课作者是 吴然吴然。课文介绍了边疆的一所。课文介绍了边疆的一所小学小学，描写了孩子们的，描写了孩子们的 学习生活学习生活，文章体现了祖国各民族之间，文章体现了祖国各民族之间团结友爱团结友爱的精神。文章表达了作者对的精神。文章表达了作者对大青树下的小学大青树下的小学的喜爱之情。第六步：本课好词佳句第七步：我会查阅相关资料大青树下的小学中，出现了哪些民族的小朋友呢？的喜爱之情。第六步：本课好词佳句第七步：我会查阅相关资料大青树下的小学中，出现了哪些民族的小朋友呢？影影Y Yyngyng彡彡左右结构左右结构影子影子生字生字组词组词生字生字组词组词坝坝大坝大坝读读读书读书汉汉汉族汉族摔摔摔落摔落艳艳鲜艳鲜艳跤跤摔跤摔跤扮扮扮演扮演凤凤凤凰凤凰扬扬表扬表扬洁洁洁白洁白好词：好词：高高飘扬高高飘扬穿戴不同穿戴不同古老古老佳句：佳句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。答：汉族，傣族，景颇族，阿昌族，德昂族。答：汉族，傣族，景颇族，阿昌族，德昂族。第八步：我的疑问第八步：我的疑问2 花的学校第一步：朗读课文，标自然段（本文共有2 花的学校第一步：朗读课文，标自然段（本文共有 9 9 个自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）个自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）生字音序音节部首结构组词落Llu艹上下结构角落荒H生字音序音节部首结构组词落Llu艹上下结构角落荒Hhung艹hung艹上下结构上下结构荒田荒田笛D笛Ddd上下结构上下结构笛子笛子舞W舞Ww夕w夕上下结构上下结构舞蹈舞蹈狂K狂Kkung犭kung犭左右结构左右结构疯狂疯狂罚F罚Ff罒f罒上下结构上下结构体罚体罚假J假JJi亻Ji亻左右结构左右结构假装假装互H互Hh一h一独体结构独体结构互相互相所S所Ssu户su户左右结构左右结构所以所以够G够Ggu夕gu夕左右结构左右结构能够能够猜C猜Cci犭ci犭左右结构左右结构猜想猜想扬Y扬Yyng扌yng扌左右结构左右结构表扬表扬第五步：理解内容和中心本课作者是来自第五步：理解内容和中心本课作者是来自印度印度 的的 泰戈尔泰戈尔，是享誉世界的，是享誉世界的诗人诗人、哲学家哲学家。课文描写了富有。课文描写了富有 想象想象 力的孩子，在看到力的孩子，在看到六六 月里雷电交作、风雨相加之后青草地里冒出的月里雷电交作、风雨相加之后青草地里冒出的 花儿花儿，就开始驰骋在自己想象的天空里。文章体现了花儿们的，就开始驰骋在自己想象的天空里。文章体现了花儿们的活泼可爱活泼可爱、美丽向上美丽向上 的特点。文章表达了作者对想象中的特点。文章表达了作者对想象中 花的学校花的学校 的喜爱之情。第六步：本课好词佳句第七步：我会查阅相关资料初读课文后，你感受到了什么？的喜爱之情。第六步：本课好词佳句第七步：我会查阅相关资料初读课文后，你感受到了什么？臂臂B Bbb月月上下结构上下结构手臂手臂第四步：认识“识字表”并组词第四步：认识“识字表”并组词生字生字组词组词生字生字组词组词荒荒荒田荒田笛笛笛子笛子罚罚惩罚惩罚假假假装假装裳裳衣裳衣裳好词：好词：轰响轰响荒野荒野簌簌地簌簌地急急忙忙急急忙忙佳句：佳句：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。拍着大手。答：读完这篇课文，让我们感受到了花儿们的活泼可爱、美丽向上，答：读完这篇课文，让我们感受到了花儿们的活泼可爱、美丽向上，充满了儿童情趣。充满了儿童情趣。第八步：我的疑问第八步：我的疑问3 不懂就要问（拓展文章）第一步：朗读课文，标自然段（本文共有3 不懂就要问（拓展文章）第一步：朗读课文，标自然段（本文共有 9 9 个自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：认识“识字表”并组词第四步：理解内容和中心本课讲的是个自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：认识“识字表”并组词第四步：理解内容和中心本课讲的是孙中山孙中山 小时候在小时候在私塾私塾 读书，他敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的读书，他敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚惩罚，大胆地向先生，大胆地向先生提出问提出问题题的事。的事。生字生字组词组词生字生字组词组词背背背书背书诵诵朗诵朗诵例例例句例句圈圈圆圈圆圈段段片段片段练练练习练习糊糊糊涂糊涂涂涂涂改涂改呆呆发呆发呆戒戒戒尺戒尺历历经历经历挨挨挨打挨打楚楚清楚清楚第五步：本课好词佳句第六步：我的疑问第五步：本课好词佳句第六步：我的疑问好词：好词：私塾私塾咿咿呀呀咿咿呀呀流利流利连连点头连连点头一字不漏一字不漏佳句：佳句：那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就一样。学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。是挨打也值得。