部编三年级语文各单元作文指导训练2018秋季人教部编三年级语文各单元作文训练姓名2018年度下学期第一单元习作《猜猜他是谁》（一）教学目标：1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。3.培养学生通过语言表达出自己的情感。教学难点：写出人物的特点。写话要求：（1）每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。（2）突出人物特点（a）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。（b）抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。（c）讲清楚相应的具体事例。附好词好句：词：黑油油的头发长长的睫毛亮晶晶水灵灵的的眼睛虎头虎脑眉清目秀浓眉大眼破涕为笑捧腹大笑愁眉苦脸没精打采泪流满面好句：1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。2、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。3、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。第一单元我的暑假生活（二）习作要求：1.用完整、连贯的话自己的暑期生活进行描述。把暑期生活表达对清楚、明白。2.充分体验暑期生活的乐趣，热爱暑期的生活。3.培养学生的表达能力，培养学生观察、积累生活经验的习惯。开头：点题。说说暑假生活过得怎样？哪些事让你记忆犹新，其中印象最深刻的是什么？正文：用完整连贯的话对自己的暑期生活进行描述。用上好词、好句。不记流水账。结尾：总结。如：这就是我的暑假生活。是不是很有意义呀！第二单元写日记（三）写字思路：1．审阅题目：本次习作就是写日记。2．日记的格式有一个特点：第一行要写明日记的日期和天气。2．选定内容：(1)具体写什么事。(2)事情发生在什么时间，是在哪里发生的。(3)事情的结局是怎样的。3．表达方式：叙述、描写。4．表现手法：按照事情发展的顺序。5．结构顺序：先交代时间、地点，事情的起因。接着写事情发展的过程，最后写事情的结果。第三单元编童话（四）我来编童话写作思路：(1)、故事里有哪些角色。(2)、事情发生在什么时间，是在哪里发生的。(3)、他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。3．表达方式：叙述、描写。4．表现手法：开门见山，首尾呼应。5．结构顺序：先交代时间、事情的起因。第四单元续写故事（五）写作思路：1．审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。2．选定内容：(1)写同学们课间讨论自己的生...
