部编版小学语文3年级上册期中测试卷（六）（附答案）.pdf

期中检测卷（六）时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分：积累运用(43 分)一、看拼音，写词语。(5 分)f zhung kung hun li li gu z dn hung 二、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(20 分)1下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是()A喊 B扣 C唤 D啼 2下面加点的多音字注音错误的一项是()A假期(ji)B茶几(j)C猜中(zhng)D尽快(jn)3“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？()A配 B酒 C铺 D牖 4下面四组词语中，有错别字的一组是()A早晨 荒野 颜料 缤纷 B淮备 讨厌 因些 旅行 C木柴 舒服 排列 橙色 D睁开 煤油 救命 可怜 5“嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？()A乐器 B舞蹈 C嘴巴 D声音 6与“披头散发”结构一样的成语是()A不慌不忙 B提心吊胆 C慌慌张张 D口干舌燥 7下列句子完全正确的是()A他座在坐位上。B在公园里，他看到了鲜花和花香。C小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。D菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。8下列句子排列顺序正确的是()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。此后，我就试着用自己的话写真实的故事。老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”作文果然有了进步。A B C D 9下列句子中，标点符号使用不正确的是()A“你病啦？”老师问道。B“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”C“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。D看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”10下列不属于安徒生童话的是()A丑小鸭 B小红帽 C小锡兵 D海的女儿 三、把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。(4 分)()丽多彩 欢()乱跳 提心()胆 张牙舞()()头晃脑 鸦()无声 五彩()纷 百发百()_ 四、填空题。(14 分)1秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：_，_；还让我想起山行中描写枫叶美的诗句：_，_。(4 分)2夜书所见一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是_，_。(2 分)3照样子，写句子。(6 分)例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。(1)_(2 分)例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(2)秋天把_给了_，_像_。(4 分)4_，_。(谚语)只要我们团结一心，就一定能战胜困难。(2 分)第二部分：阅读理解(27 分)苦练贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1选择题。选择正确的答案，填上序号。(10 分)(1)滴在旅客脸上的水是()A汗水 B茶水 C矿泉水 D水盆里的水(2)文章写的是()在弹琴。A旅客 B作者 C贝多芬 D服务员(3)旅客轻步走上楼，是因为()A他本身走路很轻。B服务员叫他走路轻些。C贝多芬不喜欢他打扰。D他不想打扰贝多芬弹琴。(4)文中“抑制不住自己的情感”用()代替最恰当。A情不自禁 B身不由己 C大惊失色 D慌慌张张(5)“他跳了起来，放开喉咙喊道：来人呀！来人呀！”这句话朗读时应用()的语气。A高兴 B生气 C哀愁 D失落 2联系上下文，理解句子。(9 分)(1)“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？(3 分)_(2)从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？(6 分)_ 3你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？(4 分)_ 4你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。(提示：写清楚谁苦练什么本领，最终取得什么成就)(4 分)_ 第三部分：习作表达(30 分)校园的生活多姿多彩，有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、有获取知识习得技能的课堂请选择你在校园中经历过的、留下最深印象的一件事写下来。要求：1.自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情；2做到过程清楚，内容具体，句子通顺；3书写工整，卷面整洁。参考答案 第一部分：积累运用 一、服装 狂欢 流泪 规则 淡黄 二、1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7D 8.A 9.B 10.B 三、绚 蹦 吊 爪 摇 雀 缤 中 示例：上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。四、1.示例：秋高气爽 天高云淡 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 3示例：(1)小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。点拨：只要是拟人句就行。(2)示例：金黄色 稻田 金黄金黄的稻子 海上的波浪 点拨：只要想象合理就行。4人心齐 泰山移 第二部分：阅读理解 1(1)D(2)C(3)D(4)A(5)B 2(1)可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人(2)如：还可以认为他是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店里。3略。点拨：言之有理即可。4示例：王羲之苦练写字本领，终于成为一位出色的书法家。