二年级上册语文-看图写话写作技巧.pdf

看 图 写 话 写 作 技 巧看 图 写 话 写 作 技 巧 写人写人六 要 素六 要 素：身 份身 份、外 貌外 貌、动 作动 作、性 格性 格、语 言 和 看 法语 言 和 看 法。1.描 写 身 份描 写 身 份：看 清 楚 图 中 人 是 谁，准 确 判 断 图 中 人 物 的 性 别、年 龄 和身 份。如：邻 居 家 的 小 妹 妹 有 三 岁 了。2.描 写 外 貌描 写 外 貌：从 图 中 人 物 的 身 高，长 相，眼 睛，头 发，穿 着 等 方 面 去描 写。如：头 顶 扎 了 一 个 小 辫 子，胖 乎 乎 的。3.描 写 动 作描 写 动 作：确 定 图 中 人 物 在 做 什 么 事，通 过 想 象 展 开 故 事 情 节。如：她 走 起 路 来 蹦 蹦 跳 跳，特 别 活 泼。4.描 述 性 格 和 语 言描 述 性 格 和 语 言：要 对 图 中 人 物 的 性 格，爱 好，神 态、语 言、心 理 活 动 进行 细 致 描 写，图 中 人 物 的 性 格 和 心 理 描 写 可 以 通 过 细 致观 察 之 后，结 合 实 际 发 挥 想 象 力 来 写。如：每 当 看 到 熟 悉 的 叔 叔 阿 姨 从 她 身 边 经 过，她 都 会 甜甜 地 叫 一 声：“叔 叔 阿 姨 好!”叔 叔 阿 姨 们 都 很 开 心。5.结 尾 要 写 出 对 这 个 人 物 的 看 法结 尾 要 写 出 对 这 个 人 物 的 看 法：如：我 们 大 家 都 很 喜 欢 这 个 小 妹 妹。-打 印 考 试 材 料，做 完 一 份 试 卷 -收 快 递，赶 在 10 点 前 回 宿 舍 写事写事四 要 素四 要 素：通 过 丰 富 的 图 片 信 息通 过 丰 富 的 图 片 信 息，观 察 画 中 的 时 间观 察 画 中 的 时 间，地地点点，人 物人 物，事 件 的 起 因事 件 的 起 因，经 过 和 结 果经 过 和 结 果。1.开 头开 头：说 明 描 述 一 件 事 要 包 括 事 情 的 起 因，经 过 和 结果。2.过 程过 程：写 话 时，重 点 描 述 事 情 的 经 过。3.细 节细 节：大 胆 想 象，巧 妙 构 思，丰 富 过 程 部 分。4.结 果结 果：事 情 的 结 果 要 根 据 意 图 展 开 合 理 的 想 象。根 据 画 面 的 人 物 关 系，会 有 哪 些 预 期 结 果，大 家 心 情 怎么 样?会 不 会 有 下 次?现 实 生 活 中 的 类 似 情 景，家 人 对 你有 什 么 期 望 等 等，都 可 以 作 为 看 图 写 话 的 结 尾。-打 印 考 试 材 料，做 完 一 份 试 卷 -收 快 递，赶 在 10 点 前 回 宿 舍 写物写物四 要 素四 要 素：事 物 的 名 称事 物 的 名 称、形 状形 状、颜 色 和 功 能颜 色 和 功 能。1.描 写 名 称描 写 名 称：仔 细 观 察 所 写 的 实 物，弄 清 楚 各 部 分 名 称及 其 特 点，抓 住 其 特 色。如 果 是 物 品，要 仔 细 观 察 其 外 观、色 彩、用 途 等，如 果是 动 植 物，要 观 察 其 外 形、颜 色、生 活 习 性 等 等。2.描 写 形 状描 写 形 状：要 按 照 一 定 的 顺 序 来 描 写 形 状，如 从 头 到尾，从 上 到 下，从 里 到 外 等 等，层 次 要 分 明。3.描 写 颜 色 和 功 能描 写 颜 色 和 功 能：要 描 写 物 品 的 功 能 或 用 途。对 于 日 常 用 品，如 橡 皮、铅 笔 等 可 以 略 写 几 句 功 能;对 于有 些 比 较 复 杂 的 物 品，如 玩 具 汽 车，就 可 以 详 细 地 描 述其 功 能 或 用 途，重 要 的 是 能 够 突 出 物 品 的 特 色。4.结 尾 点 明 主 旨结 尾 点 明 主 旨：精 心 构 思，点 明 主 旨，有 一 个 好 结 尾。可 以 描 写 物 品 对 你 有 什 么 作 用，带 给 你 哪 些 欢 乐，你 对他 有 怎 样 的 感 情 等 等。-打 印 考 试 材 料，做 完 一 份 试 卷 -收 快 递，赶 在 10 点 前 回 宿 舍 2 看 图 写 话 中 容 易 出 现 的 问 题看 图 写 话 中 容 易 出 现 的 问 题 1.审 题 不 清审 题 不 清 一 般 看 图 写 话 题 目 要 求 是：图 上 画 的 是 谁?在 什 么 地 方?干 什 么?请 用 几 句 话 写 下 来。孩 子 们 基 本 能 把 前 三 个 问 题 回 答 出 来，但 是 对“几 句 话”这个 问 题 忽 略 不 计 了，大 部 分 孩 子 都 只 有 一 句 话，写 话 还停 留 在 一 句 话 的 层 面 上。而 题 目 这 里 要 求 的“几 句 话”必 须 是“三 句 话”以 上 才 能 叫 几句 话，这 就 要 求 孩 子 不 但 会 描 写 图 画 内 容，还 要 会 正 确地 使 用 标 点 符 号 进 行 断 句。2.观 察 能 力 薄 弱观 察 能 力 薄 弱 观 察 不 细 致，缺 乏 深 入 的 观 察。不 能 发 现 图 中 的 一 些 重要 信 息，包 括 图 中 各 种 事 物 的 特 点 及 不 同 事 物 之 间 存 在的 联 系。3.学 生 表 达 时 缺 少 条 理学 生 表 达 时 缺 少 条 理 前 后 内 容 不 连 贯(也 就 是 没 有 顺 序)，一 句 话 与 一 句 话 之间 缺 乏 前 后 联 系(句 子 没 有 连 续 性)，写 话 时 东 拉 西 扯，一 会 儿 写 天 上，一 会 儿 写 地 下。这 个 现 象 是 低 段 学 生 在写 话 过 程 中 普 遍 存 在 的 问 题，也 是 写 话 的 难 点。4.不 能 根 据 图 画 内 容不 能 根 据 图 画 内 容，进 行 合 理 的 想 象进 行 合 理 的 想 象 孩 子 们 只 是 干 巴 巴 地 把 画 面 上 的 景 物 凌 乱 地 写 出 来，没有 很 好 地 根 据 画 面 进 行 想 象。而 这 一 点 对 于 低 段 的 孩 子很 重 要，因 为 它 是 体 现 孩 子 思 维 能 力 的 一 个 重 要 的 环 节。只 有 根 据 画 面 进 行 了 合 理 的 想 象，写 出 画 面 背 后 无 声 的东 西，才 会 有 话 可 说。5 5.不 会 正 确 使 用 标 点 符 号不 会 正 确 使 用 标 点 符 号 有 些 孩 子 写 了 很 大 一 段 话，但 全 文 只 有 末 尾 一 个 标 点 句 号。还 有 些 孩 子，中 间 会 用 逗 号，但 是 不 会 在 短文 中 间 用“句 号、感 叹 号。”3 3 看 图 写 话 写 作 要 求看 图 写 话 写 作 要 求 1.开 头 空 两 格。有 几 幅 图 就 写 几 个 自 然 段。2.第 一 句 要 明 确 写 清：什 么 时 间、谁、在 哪 儿、干 什 么。3.通 过 仔 细 观 察，展 开 想 象，能 够 写 出 每 幅 图“最 重 要 的情 节”，必 须 详 细 写。所 谓“详 细 写”，就 是 能 写 出 人 物 间的 对 话，图 中 的 人 物 具 体 是 怎 么 做 的，并 能 够 用 上 恰 当的 动 词。别 人 一 看 就 知 道 这 句 话 写 得 就 是 这 幅 图 的 内 容，而 不 是 其 他 图 的 内 容。4.能 正 确 使 用“，”“。”“?”“!”。能 写 通 顺 的 句 子，不 丢 字，不 多 字。学 过 的 字 必 须 写 字，没 有 学 过 的 字 可 以 写 拼 音。看 图 写 话 分 为 写 人、写 事 和 写 物 三 类。三 类 看 图 写 话 的解 题 技 巧:第 一 步第 一 步：仔 细 观 察 画 面 上 都 有 谁仔 细 观 察 画 面 上 都 有 谁?1.画 面 上 都 有 谁?都 是 什 么 样 子 的?2.他 们 的 神 情，动 作 是 怎 么 样 的，有 什 么 特 点?第 二 步第 二 步：想 一 想想 一 想，画 面 上 的 人 或 者 物 在 做 什 么画 面 上 的 人 或 者 物 在 做 什 么?1.他 们 在 哪 里?做 什 么 呢?2.他 们 做 得 怎 么 样?0303 第 三 步第 三 步：开 始 写开 始 写，谁谁+干 什 么干 什 么?1.写 简 单 的 句 子：谁+干 什 么(或 什 么 时 间 在 哪 里 干 什 么)2.加 上 结 果：谁+干 什 么+干 得 怎 么 样?3.加 上 修 饰，写 生 动 的 句 子：(什 么 样 的)谁+(怎 么 样 地)干 什 么+干 得 怎 么 样。0404 第 四 步第 四 步：发 挥 想 象发 挥 想 象，用 好 修 辞用 好 修 辞。1.运 用 比 喻，描 述 人 或 者 物 像 什 么;运 用 拟 人，把 事 物 当作 人 来 写，它 们 会 说 话。2.将 人 或 物 的 心 理 描 写 写 出 来，如 果 你 是 他(它)的 话，你会 怎 么 想(说)。要 求要 求：一、写 简 单 的 句 子，意 思 要 准 确 二、句 子 写 完 整，让 句 子 更 加 生 动 形 象 三、句 子 连 贯，表 意 清 晰 四、写 写 感 受、真 实 可 信