二年级语文下册1-8单元 课前预习卡.pdf

部编版二语下学练优电子预习卡1.古诗二首1.跟着家长大声读一遍这两首古诗。2.自己试着读一读，圈出生字，并给这些生字注音。我会读莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪3.把你觉得难认的生字圈出来，再认读三遍。4.一字组多词。诗村绿妆生字新词5.写出下面生字的笔顺及笔画数。童共()画剪共()画6.这两首诗描绘的是什么季节的景色？7.村居这首诗中描写的事物有哪一些？试着用笔把它们圈出来，说一说它古诗理解们在春天里的特点。8.咏柳中诗人是围绕着什么事物来写的？诗人把柳枝比作了什么？诗人又把春风比作了什么呢？9.这两首诗表达了诗人怎样的思想感情呢？10.自己将古诗再读一遍，注意生字的读音。争取能把两首古诗背下来。我会做11.搜集描写春天的古诗句，读一读。(1)等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹春日)(2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧江南春)部编版二语下学练优电子预习卡3.开满鲜花的小路1.默读课文，给自然段标上序号，圈出生字、新词。2.试着给下面这些生字注音。我读邮递裹寄局堆破漏懊丧猬绚3.把你觉得难认的生字圈出来，再认读三遍4.一字组多词。递邮员局原礼生字新词5.写出下面生字的笔顺及笔画数。鲜共(）画堆共(）画6.读读记记，并查字典理解下面词语的意思。包裹赶紧懊丧惊奇绚丽多彩五颜六色课7.文中开满鲜花的小路在哪里？这条小路有什么特点呢？8.这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？理9.文中“美好的礼物”指的是什么呢？我10.你喜欢文中的长颈鹿大叔吗？为什么？会做11.你有没有收到过什么“美好的礼物”呢？试着讲一讲吧！部编版二语下学练优电子预习卡4.邓小平爷爷植树1.默读课文，给自然段标上序号，圈出生字、新词。2.试着给下面这些生字注音。我会读邓坛龄握致勃挖选茁移挥扶3.把你觉得难认的生字圈出来，再认读三遍。4.一字组多词。格引注息休生字新词5.写出下面生字的笔顺及笔画数。植共（）画满共（）画6.读读记记，并查字典理解下面词语的意思。碧空如洗万里无云格外引人注目兴致勃勃精心笔直茁壮课文理解7.邓小平爷爷是怎样植树的？找出写邓小平爷爷植树的句子。8.为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？9.从文中你可以体会到邓小平爷爷是个怎样的人？我会做10.如果让你去植树，你知道该怎么植树吗？试着说一说植树的步骤。部编版二语下学练优电子预习卡语文园地一1.大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。识字亭咨询剧馆理宝塔餐厅加油站2.将下面的词语读一读。湖心亭露天剧场餐厅咨询处宝塔管理处3.读一读，想一想，说一说。()的天空()的阳光()的田野()的微风()的柳条()的草坪4.你能试着用上几个上面的短语，讲一讲你心中的春天是什么样子吗？字词句5.读一读例句，回答下面的问题，想一想下面的提问方式有什么特点呢。运用例句：种子睡在松软的泥土里。(1)什么睡在松软的泥土里？(2)种子睡在哪里？(3)种子睡在什么样的泥土里？6.试着在田字格本上抄写下面的生字。(每个生字抄写10遍，家长提示书写时注意撇捺的伸展)书写提示底原处递日积7.读一读古诗赋得古原草送别，说一说诗句的意思。月累8.试着将古诗赋得古原草送别背给爸爸妈妈听吧。9.在爸爸妈妈的带领下一起读一读笋芽儿。我爱10.笋芽儿钻出地面后看到了什么情景？阅读11.笋芽儿是怎样成长为一棵竹子的呢？12.从笋芽儿身上，我们学到了什么呢？试着说一说吧。