Unit8__第4课时参考课件-PDF.pdf

小学英语译林版三年级下册小学英语译林版三年级下册 Sound time,Rhyme time 1、通过单词复习和相应的练习，能正确地听、说、读单词、通过单词复习和相应的练习，能正确地听、说、读单词 cow,pig,chicken,duck,pear,apple,orange.2、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these/those?Theyre.Are these/those?3、通过跟唱、分组唱、表演唱等方式，能会唱歌曲、通过跟唱、分组唱、表演唱等方式，能会唱歌曲 On the farm 4、通过老师的示范发音，学生的跟读与体会，让学生了解辅音、通过老师的示范发音，学生的跟读与体会，让学生了解辅音字母字母m在单词中的读音。在单词中的读音。教学目标教学目标 Song time Whos that little boy?Whos that little boy?His name is Robbie Roy.Robbie Roy isnt very tall.His cat and mouse are also small.Sing together Sound time n man new nine twin woman Sound time Nick is nine.Nancy is ten.Nick has a book.Nancy has a pen.Act time 试着回忆试着回忆Cartoon time课文内容，并上台表演。课文内容，并上台表演。Homework:1.听录音跟读听录音跟读Sound time.2.听听录音说唱韵律诗：录音说唱韵律诗：Whos that little boy?.3.默写四会单词。默写四会单词。