人教版五年级下册数学课课练（43页）.pdf

1第一单元 观察物体 三一、“认真细致”填一填：1、在一个位置一次最多能看见正方体的（、在一个位置一次最多能看见正方体的（）个面。）个面。2、从（从（）面看到的图形是）面看到的图形是。3、从从（）面看到的图形是面看到的图形是；从从（）面看到的图形是面看到的图形是；从（从（）面看到的图形是）面看到的图形是。4、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，这是这是由（由（）个正方体组成的立体模型。）个正方体组成的立体模型。5、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。6、三、“动手操作”显身手。正面正面右面右面左面左面（）（）（）（）从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看从（从（）面看）面看2下面立体图形从上面下面立体图形从上面、正面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画和左面看的形状分别是什么？画一画四 找一找上面上面正面正面左面左面上面上面正面正面左面左面上面上面正面正面左面左面3第二单元 因数与倍数第 1 课时因数和倍数的意义、求一个数的因数1、填空不困难，全对不简单。（1）在等式 5840 中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。（2）16 有（）个因数。（3）一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。2、我是上法官，对错我会判。（1）1 是最小的自然数，也是最小的整数。（）（2）因为 3248，所以 32 是倍数，4 和 8 是因数。（）（3）2 的倍数的个数比 20000 的因数的个数少。（）（4）一个数的因数一定不小于它的倍数。（）3、脑筋转转转，答案全发现。（1）64 一共有（）个因数。A.3B.5C.7D.8（2）已知 mn=23，那么 m 等于（）。A.1B.23C.1 或 23（3）一个数的因数的个数至少有（）个。A.1B.2C.3D.44、动动小脑瓜，快来选一选。（在正确数字下面打“”）（1）13 的因数有：1，2，3，13。（2）15 的因数有：1，2，3，4，5，10，15。（3）19 的因数有：1，3，9，19。（4）31 的因数有：1，3，31。5、我是小天才，答案我会猜。（1）有两个数的和是 17，其中一个数既是 2 倍数，又是 5 的倍数，这两个数分别是（）和（）。（2）在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是（）。6、我是列式计算小专家。（1）有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的 3 倍少 4，这两个数的和是多少？（2）有 3 个因数的最小自然数与有 4 个因数的最小自然数之和是多少？4第 2 课时一个数的倍数的求法1、填空不困难，全对不简单。（1）7289，所以（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。（2）3 的倍数有（），说明一个数的倍数的个数是（），（）最大的倍数。（3）一个数最小的倍数是 42，这个数是（）。（4）在自然数 1，5，10，15，20，40，60，120 中，20 的因数有（）；20 的倍数有（）；既是 20 的因数又是 20 的倍数的数是（）。2、我是小法官，对错我会判。（1）3 是因数，12 是倍数。（）（2）15 是 45 的倍数，45 是 15 因数。（）（3）1 是任何非零自然数的因数。（）（4）一个数的倍数一定比这个数的因数大。（）3、脑筋转转转，答案全发现。（1）Amn（A、m、n 都不为 0），下列说法正确的是（）。A.A 只是 m 的倍数B.n 不是 A 的因数C.m、n 都是 A 的因数（2）15 的因数有（）个，倍数有（）个。A.3B.4C.5D.无数（3）30 以内，既是 4 倍数，又是 6 的倍数的有（）个。A.2B.3C.4D.54、快来帮我找朋友。2，3，4，6，8，12，24，36，30，42，726 的倍数24 的因数5、亲自练一练，动笔算一算。12 是 6 的倍数，18 也是 6 的倍数，那么 12 和 18 的和是 6 的倍数吗？6、解决问题。（1）小明有连环画的本数是小亮的 3 倍，小亮比小明少 24 本，小明、小亮各有多少本连环画？（2）某工厂要运 1004 吨煤，先用 4 辆载重 3.5 吨的卡车运 36 次，剩下的煤若用载重为 4 吨的卡车一次运完，需要几辆这样的卡车？52、5、3 的倍数的特征第 1 课时2、5 的倍数的特征1、填空不困难，全对不简单。（1）个位上是（）的数是 2 的倍数。（2）个位上是（）的数是 5 的倍数。（3）个位上是（）的数是 10 的倍数。（4）在自然数中，是 2 的倍数的数叫做（），其中最小的是（），不是 2 的倍数的数叫做（），其中最小的是（）。（5）和 59 相邻的两个奇数是（）和（）。2、我是小法官，对错我会判。（1）所有的自然数，不是奇数就是偶数。（）（2）4 的倍数一定是 2 的倍数。（）（3）相邻的两个自然数中，可能都是奇数或都是偶数（）（4）同时是 2、5 的倍数的数一定是偶数。（）3、脑筋转转转，答案全发现。（1）一个奇数与一个偶数的积是（）。A.奇数B.偶数C.奇数或偶数（2）相邻的两个奇数相差（）。A.2B.1C.3（3）一个奇数与一个偶数的和是（）。A.奇数B.偶数C.奇数或偶数4、快来帮我找朋友。21，23，18，19，10，45，72，20，66，279，361，382，983奇数偶数2 的倍数2 和 5 倍数5、动动小脑瓜，快来填一填。用 9，0，4 这三个数字，各组成一个符合下列要求的三位数，奇数（），偶数（），最大的 2 的倍数（），最小的 5 的倍数（），既是 2 的倍数又是 5 的倍数（）。6、亲自练一练，动笔算一算。（1）5 个连续奇数的和是 375，这 5 个奇数分别是多少？（2）运动场上有 47 人，5 人分一组，至少再来几人正好分完？6第 2 课时3 的倍数的特征1、填空不困难，全对不简单。（1）一个数（），这个数就是 3 的倍数。（2）在 5，6，15，20，270，312 中，3 的倍数有（）。（3）同时是 2、5、3 的倍数 最小的两倍数是（）。（4）3 的倍数中，最大的两位数是（）。（5）同时是 3 和 5 倍数的最大三位数是（）。2、我是小法官，对错我会判。（1）一个数如果个位上是 3，那么它一定是 3 的倍数。（）（2）个位上是 3 的数，一定是奇数。（）（3）用 1、2、3 组成的任意三位数，都一定是 3 的倍数。（）（4）是 3 的倍数的数一定是 2 的倍数。（）（5）任意一个偶数加上 1 后都不是 2 的倍数。（）3、满足要求，填一个数字。2 的倍数：7（），34（），68（）；5 的倍数：（）40，371（），369（）；3 的倍数：17（），263（），735（）。4、快来帮我找朋友。54，1992，636，45，87，5870，2370，13290，8007，370，42103 的倍数同时是 2、5、3 的倍数5、我是小天才，答案我会猜。有 6 筐水果，其中有 4 筐苹果和 2 筐橙子，筐里水果的质量分别为：17 千克、20 千克、25千克、17 千克、18 千克、23 千克，如果苹果的总质量是橙子总质量的 2 倍，请你猜猜 2 筐橙子的质量分别是（）和（）。6、认真审好题，千万别马虎。（1）用 4、6、5 组成符合下列要求的三位数。既是 3 的倍数，又是 5 的倍数：既有因数 2，又有因数 3：（2）数字 15 有因数 3，“”里有种填法，分别可以填。（3）一个两位数，同时是 5 和 7 的倍数，这个两位数最小是，最大是。（4）既是 3 的倍数，又是 24 因数的最大的数是，最小的数是。（5）用 0、1、3、8 四个数字组成的所有四位数中，一定都是的倍数。7质数和合数第 1 课时质数和合数1、填空不困难，全对不简单。（1）质数有（）个因数，分别是（）和（）。（2）合数至少有（）个因数。（3）在自然数中（0 和 1 除外），按因数个数的多少，可以分为（）和（）。（4）在 1，2，5，7，9，11 中，（）既是质数又是偶数，（）既是合数又是奇数，（）既不是质数也不是合数。2、快来帮我打朋友。2，17，18，20，24，58，65，73，89，42，39，97，83，34质数合数3、脑筋转转转，答案全发现。（1）两个质数的乘积是（）。A.奇数B.偶数C.质数D.合数（2）15 可以写成哪两个质数的和（）。A.1 和 14B.2 和 13C.3 和 12（3）在下列几组数中，哪两个相邻的自然数都是合数（）。A.3 和 4B.5 和 6C.7 和 8D.8 和 9（4）M 是任意不为 0 的自然数，偶数可以用（）来表示，奇数可以用（）来表示。A.2m+1B.2mC.m24、我是小法官，对错我会判。（1）在自然数中，所有的奇数都是质数。（）（2）一个合数的因数的个数是无限的。（）（3）4 以内的所有质数的和是 6。（）5、亲自练一练，动笔算一算。（1）一个质数与它本身的 8 倍的和是 45，这个质数是多少？（2）20 以内最大的质数与最小的质数的 2 倍的和是多少？（3）有两个质数的和是 18，积是 65，这两个质数分别是多少？（4）114 中，所有质数的和与合数的和相差多少？（5）它是一个小于 45 的两位数，又是一个质数，且其数字之和是 7，数字之差是 1。这个数是多少？8第三单元 长方体和正方体第 1 课时长方体1、填空不困难，全对不简单。(1)长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。(2)在生活中，你见到的物体有哪些是长方体，请写出三个（）。(3)长方体相对的面（），相对的棱（）。(4)长方体的棱可以分（）组，每组有（）条。(5)由一个顶点引出的 3 条棱，分别叫做长方体的（）、（）和（）。2、我是小法官，对错我会判。（1）长方体是特殊的正方体。（）（2）有 6 个面、12 条棱、8 个顶点的物体是长方体。（）（3）长方体中不相对的棱，长度都不相等。（）（4）长方体的长、宽、高一定都不相等。（）（5）与长方体的任意一条棱平行的棱都有 4 条。（）3、脑筋转转转，答案全发现。（1）下图中能表示长方体和正方体关系的是（）。（2）一个长方体（不包括正方体），最多有（）个面的正方形。A.1B.2C.3D.44、把下图补充成完整的长方体。5、我是列式计算小专家。（1）用一根长 72m 的铁丝，焊接一个长 10m，宽 6m 的长方体，这个长方体的高为多少米？（2）用彩带捆扎下面的礼品盒，需要多少厘米？（彩带结长 15m）9第 2 课时正方体1、填空不困难，全对不简单。（1）正方体是由（）个完全相同的正方形围成的（）。（2）正方体还叫（），它有（）条棱，并且它们的长度都是（），有（）个顶点。（3）生活中哪些物体是正方体，请举两例：（）。2、我是小法官，对错我会判。（1）正方体是六个面都相等的正方形，而长方体是六个面都相等的长方形。（）（2）有四个面都是相等的正方形的长方体一定是正方体。（）（3）从正方体的一个顶点引出的三条棱，它们的长度一定相等。（）（4）4 个正方体可以拼成一个大正方体。（）3、脑筋转转转，答案全发现。（1）下列图形中，（）是正方体。（2）下列（）图形可以折成一个正方体。（3）一个正方体的棱长总和是 60cm，它的棱长是（）。A.4cmB.5cmC.8cmD.10cm4、动动小脑瓜，一起画一画。（1）用 12 个棱长为 1cm 的小正方体摆成形状不同的长方体，可以摆多少种？（2）把下图补充成一个完整的正方体。5、我是列式计算小专家。（1）用 72dm 长的铁丝焊接一个正方体框架，这个正方体框架每个面的面积是多少？（2）把一个长方体兔笼（如下图）改焊成一个正方体鸡笼，鸡笼的棱长是多少？（3）现有棱长相同的小正方体 22 个，至少再加上多少个这样的小正方体才能摆成一个大正方体？至少再减去几个这样的小正方体才能摆成一个较大的正方体？1