名师版
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文言文二则【名师版】
文言文
名师
第一课时,第二课时,22 文言文二则,高山流水,第一课时,伯牙鼓琴,自主学习要求,(1)朗读课文,注意读准字音,注意停顿。,(2)按照注释疏通课文意 思,尝试说说大意。,伯牙鼓琴,伯牙/鼓琴,锺子期/听之。方/鼓琴/而/志/在太山,锺子期曰:“善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/太山。”少选之间/而/志在流水,锺子期又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤乎/若/流水。”锺子期/死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不复/鼓琴,以为/世/无足/复为鼓琴者。,理解字词,伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。,shn,挑断琴弦。,汤汤:水流大而急的样子。,巍巍乎:高大的样子。,善哉:好啊。,zi,wi,哉,巍,弦,xin,伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。,方鼓琴而志在太山,少选之间而志在流水,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山。”锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”,知音,方鼓琴而志在太山,少选之间而志在流水,善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山。善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。,知志,锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。,以为世无足复为鼓琴者。,知己,锺期一见知,山水千秋闻。孟浩然示孟郊锺期久已没,世上无知音。李白月夜听卢子顺弹琴古人舍我归黄壤,流水高山心自知。王安石伯牙,资料袋,第二课时,书戴嵩画牛,我会读,杜处(ch)世 好(ho)书画 所宝以百数(sh)一日曝(p)书画,sh:数目、表示事物的量 sh:计算、点算,p:晒 bo:事情被人知道,数,曝,自主学习要求,(1)借助注释并且联系上下文说说文章的意思。,(2)自己完成后与同桌互说,并且指正。,书戴嵩画牛,一,二,书戴嵩画牛,(1)他可能会这样夸赞这幅画(2)他可能会这样珍惜这幅画(3)他,讲故事的要领,加入自己的想象。,动作和表情丰富。,说话有抑扬顿挫。,我是牧童 今天天气真好啊,我要去放牛了!,我是杜处世 我姓杜,是一位四川人,我读过很多书,可是不愿意做官,我的爱好是收藏书画,我是苏轼 我就是苏东坡,我听说了一件事,请你任选一个角色讲故事,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,