8 灯光【优质版】.pptx

QQ：263900239,灯 光,*,8,语文 六年级 上册,灯光在我们的生活中随处可见，它出现在千家万户，出现在大街小巷，我们平时并是不特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，发生过一个感人的故事。今天，我们就共同走进他笔下的灯光，去感受一名战士内心对灯光的向往。,王愿坚（19291991）中国电影编剧、作家。主要作品有党费足迹路标妈妈等，电影文学剧本闪闪的红星（与陆柱国合写）。,背景资料,1947年秋，进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候，刘伯承、邓小平的晋冀鲁豫野战军主力和陈赓、谢富治的部队都到了外线作战，三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形，直接威胁了国民党的反动统治中心南京。,自由读课文，读准字音，读通句子。思考本文主要讲了一件什么事。,本文主要讲了郝副营长战斗前划着火柴借着光亮看书，战斗中点燃手中的书为战士们找突破口提供帮助，因此而英勇牺牲的事。,初读课文,点击图标，听范读,照耀 雄伟 围歼 倚着 电钮 憧 憬璀璨 噢 黑魆魆 聚精会神 自言自语 千钧一发 郝副营长,jin,y,ni,chng jng,cu cn,jn,x,ho,wn,yo,我会读,豫皖苏平原,豫皖苏平原是河南省、安徽省、江苏省接壤的大片土地，是华北平原的南半部，位于黄河以南，淮河流域，地势低平，多为褐色土，是我国棉花、花生等经济作物的重要产地。,默读课文，思考：课文哪些地方是写现在的，哪些地方是写往事的？,互动课堂,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,现在,现在,倒叙开头,首尾呼应,“灯光”为主线,往事,请根据本课的“学习提示”从文中找出描写“灯光”和“火光”的三幅画面，并把你的体会批注下来。,天安门前璀璨的灯光,光明、温暖,愉悦、幸福,书上插图中的灯光,羡慕、渴望,此时的郝副营长可能在沉思什么？,“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。,关心孩子，憧憬未来,郝副营长强大的思想动力,战场上微弱的灯光,情况十分危急,为了理想，英勇献身,郝副营长为了崇高的理想勇于献身，对此，你想说些什么呢？,在和平安宁的今天，我们不要忘记曾经为今天幸福生活而牺牲的先辈们，要珍惜今天的美好生活。,思考：文中的几处灯光之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？,书上插图中的灯光,战场上微弱的灯光,天安门前璀璨的灯光,理想,现实,奋斗,都与题目“灯光”有关,灯光,幸福生活来之不易,引起回忆,回忆往事,怀念战友,看到：千万盏灯,看书憧憬,赞叹：多好啊,烧书引路,壮烈牺牲,结构梳理,本文通过一个关于 的故事，歌颂了革命先烈的。开头由天安门广场的灯光写起，继而引发“我”对往事的，结尾照应开头。从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会到“我”对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天 的愿望。,灯光,献身精神,主题概括,回忆,幸福生活,拓展延伸,点击图片，播放视频,一、补充词语,千（）一发,（）天动地,聚精（）神,自言（）语,钧,震,会,自,课堂演练,二、判断对错,1.本文主要讲了郝副营长回忆和战友们围歼敌人的故事。（）2.本文通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。（）,搜寻、查找革命故事，讲给你的朋友和家人听。,课后作业,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,