10 竹节人【优质版】.pptx

QQ：263900239,竹节人,第一课时,第二课时,10,语文 六年级 上册,第一课时,点击图片，播放视频,快速默读课文，读准字音，读通句子。,初读课文,点击图标，听范读,风靡 豁开 叉腿 卡住 疙瘩 疲倦 冰棍 跺脚 橡皮 沮丧 抽屉 一绺 俨然 盔甲 金箍棒 偃月刀,m,hu,ch,qi,g da,ku,yn,du,t,li,g,yn,du,dn,我会读,窦尔敦,窦尔敦，河北省献县人，原名窦开山。他出身贫苦，其父窦志忠系明朝末年农民起义军李自成部下的将领。为清代侠义公案小说施公案全传和彭公案、京剧盗御马和连环套中的豪侠。,威风凛凛 呆头呆脑 技高一筹 大步流星 暴露无遗 忘乎所以 心满意足 剑拔弩张 咋咋呼呼 虎视眈眈 鏖战犹酣,n,chu,ln,zh,dn,o,独创一格，与众不同,学认字,别出心裁,疙,瘩,ln,ci,chu,g,da,gn,dio,du,sng,tu,j,点击生字，观看生字视频,xing,t,p,学写字,li,du,重难点字书写指导,足字旁的最后一提和“朵”的横画、撇画，要互相穿插，字才显得紧凑。,tu,左半部分“秃”字最后一笔要变为横折提，避让右半部分的“页”。,ci,左下角是“衣”，要写得小一点儿，最后一笔变为点。,思考：这篇课文主要写了哪些内容？,做竹节人,玩竹节人,没收竹节人,带着任务读课文，要一边读一边想：这一段与我要完成的任务有没有关系？如果没有，那就不用特别关注了；如果有，下一步则要仔细阅读。,互动课堂,任务1,写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。,材料,工具,制作步骤,动作,具体玩法,快速读课文，找出描写竹节人制作和玩法的相关段落，作上记号吧！,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,制作竹节人,竹节人的玩法,毛笔杆、结实的线,锯、钻孔工具,把毛笔杆锯成约一寸长的一截,在上面钻一对小眼,再锯八截短的竹节,用结实的线穿在一起,仔细阅读第3自然段，填写下表。,锯的时候要小心笔杆崩裂,仔细阅读第819自然段，圈画关键词，补全竹节人的玩法。,嵌入裂缝,将绳子一松一紧,在竹节人手上安装武器,两个竹节人玩对打,你能借助上面的图示教别人玩这种玩具吗？,沮（）蹲（）裁（）咀（）尊（）载（）,沮丧,咀嚼,蹲下,尊严,裁剪,记载,一、辨字组词,课堂演练,1.形容形势紧张，一触即发。（）2.另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。（）3.像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。（）,剑拔弩张,别出心裁,虎视眈眈,二、根据意思写词语,根据自己的阅读目的，找到对应的内容，采用合适的方法进行阅读，这就是“有目的地阅读”。下节课我们继续围绕另外两个任务进行“有目的地阅读”。,课堂小结,1.对家人或朋友讲一讲竹节人的做法和玩法。2.尝试动手制作竹节人。,课后作业,竹节人,第二课时,10,语文 六年级 上册,上节课我们围绕第一个阅读任务，采用合适的方法阅读了竹节人。这节课我们继续围绕剩下的两个任务来读这篇文章。,第二课时,任务2,体会传统玩具给人们带来的乐趣。,