9 古诗三首【新课标版】.pptx

亲爱的同学们:你留心观察过生活中的景物吗？你知道爬山虎是怎么紧紧抓在墙上的吗？你知道蟋蟀的住宅是什么样子的吗？让我们一起走进第三单元，探究生活中的学问吧！,体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。,任务二：学写爬山虎观察日记,任务三：我为蟋蟀卖房子,眼力比拼，明确观察主题,对比资料，学写观察日记,任务一：跟着诗人学观察,多彩生活我留心,与白居易共赏江景,与苏轼同游庐山,填写房屋登记表,宣传住宅,与卢钺共赏雪梅,整理观察笔记,观察爬山虎,住宅的卖点,任务四：观察我的生活圈,我有一双明亮的眼睛,观察世界的生花妙笔,生活圈观察日记出炉啦,古诗三首,9,语文 四年级 上册,第二课时,第一课时,任务：跟着诗人学观察,深秋时节，诗人白居易为江上落日和新月升起的奇丽景象所陶醉；庐山雄奇险秀，诗人苏轼在畅游欣赏之余，感悟出了耐人寻味的哲理；梅雪争春，诗人卢钺抒发了极具辩论色彩的议论。今天，就让我们穿越时空，随诗人一起欣赏如画的自然风光，领悟深刻的人生哲理吧！,与白居易共赏江景,第一课时,知诗人,白居易（772846），字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。,解诗题,暮江吟 唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,注释 瑟瑟这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。可怜可爱。真珠这里指珍珠。,傍晚,诗人在江边,黄昏时分在江边所作的诗。,暮江吟 唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,注释 瑟瑟这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。可怜可爱。真珠这里指珍珠。,/,/,/,/,/,/,/,/,读古诗,m,s,找出诗中描写的景物。,暮江吟 唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,夕阳图,月夜图,明诗意，品诗句,暮江吟 唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,指夕阳的光。,注释 瑟瑟这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。可怜可爱。真珠这里指珍珠。,大意：红日西沉，余晖铺洒在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。,品读夕阳图,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,你觉得这两句诗中哪个词用得最好？,“瑟瑟”写出了江水碧绿的颜色，像绿宝石，像无瑕的翡翠。,“红”也写出了江水的颜色，像红玛瑙，像火。白居易的忆江南中有一句“日出江花红胜火”。在这儿，不也是“日落江水红胜火”吗？,思考：把“铺”换成“照”或“射”可不可以？,不可以。“铺”写出夕阳余晖是洒满江面的，更柔和、更动感、更宏大。如果换成“照”或“射”则不能体现这一特点。,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,暮江吟 唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,注释 瑟瑟这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。可怜可爱。真珠这里指珍珠。,大意：九月初三的夜晚，多么叫人喜爱呀！那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。,品读月夜图,可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,比喻,寓情于景，表达了诗人对大自然的喜爱。,展开想象，用自己的话说说：诗的前后两句分别描绘了怎样的画面？,夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色,暮江吟 唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,暮江吟 唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,第一句诗，边读边做“铺”的动作，拉长“铺”的读音，读舒展。第二句“瑟瑟”读得轻而短。后两句读得轻松愉悦，读出夜的可爱。,可借助书中的插图背诵诗句。,寓情于景,填写观察档案,白居易,斜阳、江水、露水、月亮,铺、瑟瑟、红、像珍珠、像弓,与苏轼同游庐山,知诗人,苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋文学家、书法家、画家。有东坡七集东坡乐府等传世。,解诗题,题西林壁 宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,注释 题书写，题写。西林西林寺，在今江西庐山脚下。缘因为。,写在西林寺的墙壁上。,读古诗,题西林壁 宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,注释 题书写，题写。西林西林寺，在今江西庐山脚下。缘因为。,sh,yun,/,/,/,/,明诗意，品诗句,题西林壁 宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,注释 题书写，题写。西林西林寺，在今江西庐山脚下。缘因为。,结合注释，理解诗意。,从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,在这两句中，苏轼都站在哪些不同的角度去观察庐山呢？,苏轼从不同的角度去观察庐山，他看到的景物是什么样的呢？,岭,峰,借助图片说一说“岭”和“峰”的区别。,岭：连绵的山脉。,峰：高而尖的山。,古往今来，许多文人墨客也游览过庐山，并用自己的诗句写下了庐山的美。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天李白,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开白居易,庐山竹影几千秋，山锁高峰水自流朱元璋,这两句要读出连绵起伏的山岭和高耸入云的山峰的不同：连绵起伏，语调有连绵之感；高耸入云，应有高亢之音。,横看成岭/侧成峰，远近高低/各不同。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,苏轼明明是身在庐山，为什么却不识庐山的真面目呢？,因为诗人站在庐山之中，视野受到限制，只能看到庐山的局部，而非庐山的全貌。,即景说理，谈游山的体会。,由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。,诗的后两句蕴含哲理，它给人们带来了什么启发呢？,填写观察档案,苏轼,庐山,各不同,即景说理,古诗三首,9,语文 四年级 上册,第二课时,与卢钺共赏雪梅,知诗人,卢钺，出生年月不详。字威节，一作威仲，闽县（今福建福州）人，代表作品有雪梅，因此也被叫做卢梅坡。,读古诗,注释 降服输。骚人诗人。阁同“搁”，放下。这里读g。评章评议。这里指评议梅与雪的高下。逊不及，比不上。,xing,so,/,/,/,/,xn,sh,降,xing,jing,多音字我会读,降落伞,下降,投降,降服,明诗意，品诗句,注释 降服输。骚人诗人。阁同“搁”，放下。这里读g。评章评议。这里指评议梅与雪的高下。逊不及，比不上。,结合注释，理解诗意。,梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给了梅所带的一段清香。,