4 繁星【新课标版】.pptx

繁 星,语文 四年级 上册,4,*,任务：探星空美景，想画面悟情,你们观察过夜空中的星星吗？它们是夜晚的精灵，它们在无边的夜空中闪烁着光芒。今天就让我们一起走进巴金笔下的繁星，欣赏他给我们带来的星空画卷。,闯过关卡，得到望远镜,巴金（19042005），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。主要作品：家春秋雾雨电等。,关卡 了解作者,1,词语我会认,密密麻麻 星群密布 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱,mi,zhu,hui,关卡 学习字词,2,未：指树枝上部的柔枝嫩叶。,日：指朝日。,昧：表示日上树梢，天还没有完全明亮。,昧,恭喜你得到了望远镜！,领略繁星的魅力,导读提示中提出了哪些学习任务？,有感情地朗读课文,想象繁星满天的画面,交流自己仰望繁星的感受,美文，我会读,同桌之间相互读课文，然后评价一下对方能得几颗星。,梳理情节，想象画面,家乡庭院,星群密布,南京,从前,三年前,如今,密密麻麻,半明半昧摇摇欲坠,海上,在文中找到作者三次看星空的时间、地点、情境及感受，填写表格。,最爱看,光明无处不在,像母亲的怀抱,表格的第3列都是描写星星的词语，请结合语句理解它们的意思，想象画面。,我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。,星星又多又密,我仿佛看到了晴朗的夜晚，星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满了夜空。,三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。,星星是一群一群分布的,虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，分布很广，所以“光明无处不在”。,我仿佛看到了星群密布的星空，星星用它柔和清凉的光照亮了夜空。,如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！,漫天星星闪闪烁烁，一会儿明亮，一会儿昏暗，陪伴着“我”一起前行。船摇摇晃晃，星也摇摇晃晃，好像一伸手就能摘到它们。,有时明亮，有时昏暗,不稳固，像要掉下来,一起欣赏繁星满天的美景，并有感情地朗读课文。,我是星空代言人,刚才的句子，都是写作者的亲眼所见，在课文的第3自然段，还写了作者的联想。请同学们默读第3自然段，说说你的发现。,读句子，悟写法,渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。,比喻,排比,拟人,表达了作者对星空的依恋和热爱。,再读一读描写繁星的语句，你知道作者是怎么观察繁星的吗？,星空画面我来说,半明半昧,密密麻麻,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。,数量,光亮,姿态,现在让我们模仿作者，按照“仰望星空渐渐地我仿佛看见我仿佛听见我觉得”这样的句式，说说自己眼中的繁星吧。,仰望星空，夜空似藏青色的帷幕，点缀着无数璀璨的宝石，渐渐地我沉醉其中。我仿佛看见万家灯火明明灭灭，我仿佛听见许多可爱的孩子在对我打招呼，我觉得我进入了童话的世界，做了一场美梦。,你将美丽的星空描绘得有声有色，真是令人陶醉！,星星为什么会眨眼睛？,跨学科学习,点击图片，播放视频,一、照样子，写词语。,摇摇欲坠（AABB式）：,半明半昧（ABAB式）：,滔滔不绝,欣欣向荣,亭亭玉立,自由自在,一心一意,载歌载舞,练一练,二、关于课文内容，下列说法不正确的一项是（）。,A.本文讲述了“从前”“三年前”及“如今”三个不同时段看星星的感受 B.文中写了在家乡庭院、南京住所的庭院和海上这三个不同的地方看星星 C.“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!”这句话富有想象力 D.“我仿佛听见它们在小声说话。”这句话运用了比喻的修辞手法,D,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,