小班游戏活动方案表17世纪(捷)教育家夸美纽斯说:“游戏是开展多种才能的智力活动,是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段。〞来看看小班的游戏活动方案吧!下面是办公室小编收集整理的小班游戏活动方案，欢迎阅读。小班游戏活动方案篇一一、指导思想：深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。二、班级情况分析：本班幼儿有41名，其中女生23名，男生18名。经过一学期的游戏活动，大局部幼儿能按照自己的意愿选择自己喜欢的游戏，但也有局部幼儿个性比较内向，像沈思语、张诗源等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像张维城、何宇航。还有的幼儿像钱徐超、唐子杰等小朋友经常在游戏中捣乱，弄得一塌糊涂，有很强的破坏性行为。小朋友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，并且只有个别幼儿玩得比较好，像王泱、张洲铭。有的小朋友是时好时坏，表现得不稳定。在游戏结束时，玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心，有些小朋友还玩些不怎么好的游戏，针对以上的情况，拟定一下方案措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。三、游戏目标：1、根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的游戏。3、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起合作进行游戏，并尝试开展新的游戏主题。4、遵守游戏规那么，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。6、通过游戏促进幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。四、具体措施：1、针对小班幼儿的年...
