1.3 过河.pptx

服务师生,方便老师,贴近教学,三年级 数学 上册,北师大版,课件PPT,第1单元 混合运算,3 过河,课件PPT,2.通过“过河“的情境，发现提出问题和解决问题的能力。,1.引导学生在解决问题的过程中经历小括号的产生过程，在具体情境中体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。,学习目标,课件PPT,3.使学生养成在做四则混合运算题目的时候先看运算顺序在进行计算的习惯。,学习目标,课件PPT,1.口算。,69 30+15 426,答案：6954 30+1545 4267,复习导入,课件PPT,2.脱式计算。,7230 4664 6397,答案：7230 4664 6397=14+30=4624=7+7=44=22=14,复习导入,从图中你知道了哪些数学信息？,同学们都坐大船，需要几条船？,如果54人都坐小船，需要多少条船？,课件PPT,情景导入1,292554（人）,5496（条）,同学们都坐大船，需要几条船？,课件PPT,探索新知,（,）,292554（人）,5496（条）,小知识：小括号“（）”能改变运算顺序，它是荷兰人吉拉特最先开始使用的。,课件PPT,探索新知,54(93),546,9（条）,答：需要9条船。,如果54人都坐小船，需要多少条船？,提示：先算一条小船坐多少人，再,课件PPT,探索新知,一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？,课件PPT,情景导入2,(7046)8,248,3（辆）,答：至少需要3辆小车。,一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？,课件PPT,探索新知,看一看，说一说，用（7046）8还能解决什么问题？,课件PPT,探索新知,课件PPT,解题思路：,1.计算：,算式中出现小括号，要先算小括号里面的。,（5020）5,解答：,（5020）5,=305,=6,典题精讲,2.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条船？,解答：(4224)64（条）,解题思路：先算坐满大船后剩下多少人，要加上括号。,答：至少需要4条船。,典题精讲,课件PPT,课件PPT,计算:54（6+3）,错误解答,54（6+3）,=9+3,=12,易错提醒,课件PPT,错解分析：,当算式中出现小括号，要先算括号里面的。,计算:54（6+3）,小括号,易错提醒,课件PPT,计算：,正确解答,54（6+3）,错误解答,=549,=6,易错提醒,1.说一说先算什么，再算什么，并计算。,5(3629),(4617)7,81(167),57,35,637,9,819,9,学以致用,课件PPT,2.三班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。,提示：先算出三（1）班共有多少人？,提示：先算一个图案需要多少个人。,绿色圃中小学教育网http:/,课件PPT,学以致用,2.三班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。,(1818)49（人）答：平均每行站9个人。,36(33)6（个）答：36人能组成6个图案。,绿色圃中小学教育网http:/,解答：,课件PPT,学以致用,3.看一看，说一说，用(42)5能解决什么问题？,课件PPT,提示：先表示出括号中表示的是什么意思？,学以致用,3.看一看，说一说，用(42)5能解决什么问题？,课件PPT,每个三角形有4个黑棋子和2个白棋子组成，5个三角形有多少个棋子。,每个娃娃一套衣服是6元，5个娃娃需要多少元。,学以致用,4.,先求出买1袋大米后剩下多少元。,先求出4桶方便面一共多少元。,课件PPT,提示：,学以致用,4.,(10064)66（袋）答：剩下的钱可以买6袋面条。,19443（元）答：果汁每瓶3元。,课件PPT,解答：,学以致用,5.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的 可能是哪种糖？买了几袋？,(202)29（袋）,(202)63（袋）,(202)92（袋）,提示：先计算出笑笑实际花掉了多少元钱。,学以致用,课件PPT,课件PPT,2.解决问题的先后顺序可以通过加上小括号来解决。,1.在混合运算中，有乘除，有加减，先算乘除，后算加减，如果有小括号，先算小括号。,课堂小结,课件PPT,谢谢,