小班度德育工作参考方案陈梦梦邓张伟小b班通过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有特别大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生依然老生，德育教育依然不容无视，引导他们构成正确的道德认识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，利用一日活动中各个环节及各种节日，采纳游戏、活动、教学等多种方式，培养幼儿良好的文明礼貌行为适应及交往才能，促进幼儿全面开展，我们制订以下做法：一、注重情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等认识，因而我们将情感教育放在德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心别人等等。二、注重性格培养每位幼儿都可以保持乐观愉快的情绪，积极活泼的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度标准的约束等。三、注重幼儿的生活自理才能和独立才能的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、洗手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，协助老师做力所能及的事情。老师提供应幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立考虑咨询题、处理咨询题。四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好小孩，要对老师、同伴、亲戚、家人“有礼貌，早上入园向老师咨询早咨询好，不小心撞到同伴会说对不“起〞，接受别人的东西或协助会说感谢〞，下午离园会对老师和同伴“说再见〞，恪守班级班规。五、建立良好的师生关系和同伴关系老师对待幼儿的情感倾向特别容易阻碍幼儿对同伴的亲疏关系，因而，老师要做到平等对待每位幼儿，擅长觉察和保护每位小孩的特点，关心和保护每一个小孩，关于需要协助的幼儿及时给予协助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是幼儿刚(文章转贴自有用工作文档栏目)入园，特别需要得到协助和指导。
