2023年小班新学期教师工作计划范文.docx

小班新学期教师工作方案范文 　　一个好的工作方案能使工作起到事半功倍的效果，那么幼儿园的教师怎么写好自己的工作方案下面是有小班新学期教师工作方案，欢迎参阅。 小班新学期教师工作方案范文1　　本班级幼儿 37人，男孩子23人，女孩子14人。通过入园前的家访，我们还发现：本班幼儿均为独生子女，身体较健康;家庭都拥有一定数量的图书、玩具，家长还通过现代的家庭设备，以及带着外出旅游参观等活动，为幼儿积累了一定的知识经验和社会生活经验。因而，幼儿求知欲强、好问、好动脑，对新鲜有趣的事很感兴趣，知识面较广。但是，本班还有 几名幼儿是2023年9月以后出生的。由于年龄和所受教育等方面存在着明显的差异，因而幼儿开展很不平衡，还存在着许多问题，主要表现在： 　　1、生活自理能力差，依赖性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。 　　2、注意力容易分散，不懂得遵守集体规那么。 　　3、大局部幼儿习惯说方言，口齿不清晰，还有少数幼儿不愿开口说话，个别幼儿不会使用普通话。 　　4、未能与同伴共同使用玩具，喜欢争抢玩具。 　　5、少数幼儿胆小、怕生、娇气、好哭。 　　6、局部幼儿怕困难，不愿参加各项活动。 　　一、 主要工作任务： 　　(一)保教工作： 　　1、布置活动室，设置各类区角活动，为幼儿创设良好的活动环境，迎接新生入园。 　　2、针对本班幼儿的实际，结合幼儿园工作方案，制订幼儿一日活动常规和班级工作方案。 　　3、开展丰富多彩的户外体育活动，提供生动有趣的户外活动器械，引导幼儿积极参加户外活动，学习一套简单的模仿操。为幼儿创设良好的精神环境，鼓励幼儿积极参加各项活动，提高幼儿的动作技能，培养幼儿大胆、勇敢，不怕困难等良好的个性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进幼儿身体和心理的健康开展。 　　4、通过生动有趣的游戏活动，结合日常生活教育，注意教师和保育员的密切配合，做到教师和保育员三位一体，把保育工作和教育有机地结合起来，提高幼儿的生活自理能力，培养独立性，养成良好的生活卫生习惯。 　　5、制订并执行一套较合理可行的幼儿一日活动常规，在游戏和日常生活活动中，催促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简单的游戏规那么，与同伴友好相处，培养幼儿良好的行为标准。 　　6、以游戏为根本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学安排幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对周围事物的兴趣，丰富幼儿的有关知识，培养幼儿初步的分析、观察、比较、综合等能力。 　　(二)家长工作： 　　1、通过家长学校、家访、设置家园联系等形式，向家长宣传消除幼儿别离焦虑、帮助幼儿尽快适应集体生活的有关知识和经验。 　　2、通过开家长会和接送时的交谈，密切与家长的联系，要求家长共同配合，创造条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活卫生习惯，做到家园同步教育。 小班新学期教师工作方案范文2　　一、班级情况分析： 　　本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，局部幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 　　二、总目标： 　　根据园务方案和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务方案为工作准那么，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，开展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的开展，使每个幼儿在其最近开展区上都有最大的提高。 　　三、 主要工作任务及措施 　　(一) 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 　　具体措施： 　　1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。 　　2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，开展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机。 　　3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面开展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规那么，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 　　4、更加合理的利用社区资源。 　　(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。 　　具体措施： 　　1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。 　　2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。 　　3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作符合要求。 　　4、根据本班幼儿动作开展水平现状及各年龄阶段幼儿开展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 　　5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 　　6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。 　　7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。 　　(三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身开展奠定坚实根底。 　　1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量效劳。 　　2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规那么意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。 　　(四)重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。 　　具体措施： 　　1、认真填写幼儿成长记录册，表达幼儿的成长过程及进步。 　　2、重视收集评价幼儿的根本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。 　　3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿开展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的开展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。 　　(五)平安教育工作： 　　注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。 　　(六)家长工作 　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。 　　2、 资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 小班新学期教师工作方案范文3　　一、班级情况分析 　　本学期我班共有幼儿28名,其中男孩13名,女孩15名,大局部幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很冲动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。 　　二、班级工作任务及目标 　　在幼儿园班主任工作方案中严格以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。 　　三、开展目标 　　根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下 　　开展目标: 　　幼儿园卫生工作方案、生活方案: 　　1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。 　　2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。 　　3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 　　4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 　　5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。 　　6、保护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。 　　7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。 　　8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成平安感、依赖感。 　　健康: 　　1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力; 　　2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意平安。 　　3、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。 　　4、了解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。 　　5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 　　语言: 　　1、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。 　　2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。 　　3、能主动参与听、说、答复,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。 　　科学: 　　1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力; 　　2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 　　3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 　　4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。 　　5、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。 　　6、认识三角形、圆形、正方形。 　　艺术: 　　1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。 　　2、学习握笔的姿势,认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。 　　3、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。 　　4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。 　　5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。 　　社会: 　　1、能感受周围成人的关心和保护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。