沪教小学数学四下《2.3小数的大小比较》word教案 (4).doc
蜗牛文库
-高品质阅读，高比例分成-
温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：3074922707
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：3074922707
2.3小数的大小比较
加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686
沪教小学数学四下2.3小数的大小比
解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：
小数的比较大小练习
教学目标：
知识与技能：
1.学会多个小数的大小比较方法。
2.会灵活运用小数的性质解决有关问题。
过程与方法：
通过设计符合教育目标的层层练习，让学生在尝试练习，相互交流中解决问题，掌握方法，培养良好的学习习惯。
情感与态度：
培养学生灵活分析和解题的能力。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、小数大小比较：小学资源网
1．比较下列各数的大小：
2.4（ ＞ ）1.9 3.75（ ＞ ）3.57 4.08（ ＞ ）3.99
6.1（ ＜ ）6.199 8.001（ ＜ ）8.01 9.999（＜ ）10
说说小数大小的比较方法？
2．比较下列各组数的大小，交流比较方法：
（1）把3.2、3.02、3.012、3.102按从小到大的顺序排列：
3.012 ＜3.02 ＜3.102 ＜3.2
（2）把0.34米、0.342米、0.43米、4.3米按从大到小的顺序排列：
4.3米＞ 0.43米＞ 0.342米＞ 0.34米
3． 课本P28/1 说说最好成绩是多少？
小数越小，赛跑成绩越好。
4．课本P28/3 将表中成绩由快到慢排列：
二、利用小数大小比较方法填数：小学资源网
1．在下面的□里填上合适的数：
3.4□5 > 3.4□7 （左边方框里的数要比右边方框里的大）
2.084 < 2.08□ （5——9）
9. □6 > 9. □5 （左边方框里的数要大于等于右边方框里的数）
0.1 < 0. □99 （2——9）
2． 在下面的括号里填上适当的小数：
7.38<（ 7.381 ）<（ 7.382）<（ 7.383 ）<7.4
思考：大于7.38小于7.4的小数能填多少个，为什么？
能填无数个，除了填三位小数还可填四位、五位……小数。
3．判断：小学资源网
（1）两位小数都比一位小数大。 （ ╳ ）
（2）纯小数一定比带小数小。 （ √ ）
（3）大于3.9又小于4.0的两位小数共有99个。 （ ╳ ）
（4）在0.9、0.3、2.9和0.299中，最小的数是0.3。 （ ╳ ）
（5）小于0.999大于0.997的数只有0.998。 （ ╳ ）
三、利用小数性质：
1．化简：
（1）课本P28/2
（2）师：去掉小数部分末尾的0。
2．改写：
（1）课本P28/3
（2）根据要求补足小数部分末尾的“0”的个数，或去掉小数部分末尾“0”的个数。
3．填空：
（1）0.0900化简后是（ 0.09 ）。
（2）710/1000化简后是（ 0.71 ）。 用小数表示
（3）120个0.01化简后是（ 1.2 ）。
（4）0.54改写成三位小数是（ 0.540 ）。
（5）0.8000改写成两位小数是（ 0.80 ）。
4．判断：
（1）9=9.0=9.00=9.000。 （ √ ）
（2）50个1/100等于5个1/10，等于500个1/1000。（ √ ）
（3）带小数等于1。 （╳ ）
（4）30.00元=3元。 （ ╳ ）
（5）把0.05改写成四位小数是0.0500。 （√ ）
四、课堂总结：
师：这节课，你有什么收获？
解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：
