解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com逆推教学目标：1．能结合树状算图理解逆推的思想方法。2．运用加减法和乘除法的关系，有根据地说出推算的原因，培养学生思维的严密性。3．能列综合算式表达逆推的推算过程，解决实际问题，并能用正推的思想进行检验。教学重点：运用加减法和乘除法的关系，有根据地说出推算的原因。教学难点：列综合算式表达逆推的推算过程。教具准备：多媒体、数字卡片教学设计：一、复习正推，游戏引入。1.出示正推的计算盒，请学生上黑板摆树状图。2.其余学生在练习纸上填写树状图并列综合算式。（7+13）÷2—8=23.猜数游戏，引入新课。我能猜出你心中想的数，想不想试一试？每个同学想一个数，写在卡片上。按照我给你的游戏规则运算一下。你只要告诉我运算结果，我就能猜出你们纸上所写的数。规则：想一个数；把这个数减去1；再乘以2；最后加上4；告诉老师结果。你们的心思我都知道。刚才都是老师在猜你们想的数，其实你们也能猜出我所想的数。只要根据一定的规则，你们保证也能行。想不想学学这个本领？二、结合树状图，理解逆推的思想方法。1.多媒体演示：一个数球通过计算通道后显示的数是55，你能猜猜这个数是几吗？2.观察：这个计算盒与正推中出现过的计算盒有什么不同？（知道输出的数，不知道输入的数，要求输入的数。）3.正推可以把数球上的数从进口按顺序计算到出口就行了，现在数球上的数不知道，怎么办呢？（学生讨论，发散思维，各抒己见）4.我们可以用树状算图来表示原来输入的计算过程。（师在黑板上先放上卡片）解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com5.小组学习，摆出树状算图。（黑板上演示）6.小组讨论：根据树状算图，你准备先求哪个数？（引导学生仔细观察树状图，懂得已知两个数才能求第三个数，从而得出由下而上的计算过程。）7.大组交流，多媒体辅助演示。通过输出的数55，求出数球在B处的数：（媒体闪烁）55＋23=78（板书）说说用加法的依据：被减数=差＋减数（板书）知道B处的数78，可以求出A处的数：（媒体闪烁）78÷6=13（板书）说说用除法的依据：一个因数=积÷另一个因数（板书）数球进入通道时的数又如何算？（媒体闪烁）13－5=8（板书）说说用减法的依据：加数=和－另一个加数（板书...
