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沪教小学数学四下《4.1垂直》word教案 (6).doc
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解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址: 垂直第四教时 教学目标: 知识与技能: 理解点到直线的距离的概念。 过程与方法: 由情境引入,通过动手操作,量,初步体会到点到直线距离的含义。 情感态度价值观: 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学过程: 一、情境引入:小学资源网 1.出示航海地图(媒体): 师:船长们,岛上的码头在P处,在陆地上选哪里造码头,到P的航程最短? P 岛 C B A 陆地 2.请同学们思考:三位船长的话并量一量,写一写在书54,验证一下谁的话是正确的。 3.学生交流。 4.小结:边画边说:从直线L外一点P引直线L的垂线,垂足为Q,线段PQ叫做点P到直线L的直线。 二、练习 1.量出下列各点到直线L的距离。(书上54页2) (1)学生画一画。 (2)同桌互相检查、纠正。 2.判断下列说法是否正确,错的请改正。 1)两条直线相交,相交点叫做垂足。 ( ) 2)直线a与直线b相交,其中有一个角是直角,那么直线a是直线b的垂线,( ) 3.练习册25页,学生独立完成。 拓展 A B .O C D 小猫、小狗、小兔、小猪分别以同样的速度从A、B、C、D出发到O点,请问谁先到达终点,谁又将是最后一名呢?为什么? 三、总结:小学资源网 今天你有什么收获?小学资源网 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:

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