解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com平方千米第一课时教学内容：四年级第一学期（试用本）P20——21教学目标：知识与技能：1.认识面积单位——平方千米，建立1平方千米的量感。2.知道一般表示大的土地面积时使用平方千米作单位。过程与方法1.通过单位间的换算，借用学生已有的平方米的表象，进一步丰富学生1平方千米的量感。2.通过理解和感悟，了解并知道一般表示很大的土地面积时，使用平方千米作单位。情感体验与价值观通过“知识积累”了解世界五大洋的面积，体会数学与日常生活的密切联系。设计意图：平方千米是比较抽象的面积单位，从面积的计算入手，先从理论上感受1平方千米的概念，而单纯单位对于学生的感知有一定困难的，所以要结合实际进行教学，让学生尝试站1平方米中可以站立的人数进行计算1平方千米的大小。教学重点：知道“平方千米”的面积单位，建立1平方千米的量感。教学难点：建立1平方千米的量感。教学准备：多媒体课件、实物投影、练习纸教学过程：〈课前准备阶段〉课程调整部分一、情景引入。1.出示上海的介绍。上海市的面积大约是6341平方千米⑴提问：上海的面积有多大？⑵什么是平方千米？二、揭示课题：解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com今天我们就来探究有关平方千米的知识。〈新知探究阶段〉一、学习并认识平方千米。1.请学生看书上P20上海世博园的“一轴四馆”的航拍图片。2.介绍：上海世博园的“一轴四馆”3.提问：这张照片拍摄的区域的面积有多大？〈新知探究阶段〉课程调整部分4.计算这个区域的面积。1×1＝1（平方千米）1000×1000＝1000000（平方米）5.提问：你知道中国面积有多大？6.小结：表示大面积时，就要用到平方千米。边长1000米（1千米）的正方形土地，它的面积是1000×1000＝1000000（平方米），也就是1平方千米．1平方千米也叫1平方公里，我国领土面积大约是960万平方千米，也可以说我国领土面积大约是960万平方公里．二、探究1平方千米的大小。1.提问：1平方千米到底有多大呢？2.举例说明：我校的校园占地面积是3687平方米。1平方千米大约有300个学校这么大。3.提问：如果1平方米可以站17人，1平方千米可以站多少人？（可以站17000000个人）4.介绍：我们已经知道上海市的人口有大约1700万...
