人教版小学四年级上英语学常用的单词及句子.doc

四年级上册学过的单词（按词性分类） 疑问代词：用于特殊疑问句，表示疑问。 1.what 什么 例： What is in your schoolbag?你的书包里有什么？ 一、疑问代词 What’s in it ? 它里面有什么？ 2.where哪里 例： Where is my key?我的钥匙在哪里 Where are the shoes ? 鞋子在哪里？ 3.who 谁 例： Who is your good friend?谁是你的好朋友？ Who is this boy ? 这个男孩是谁？ 人称代词 作主语用于句子的前面，主语表示句子的描述的是“谁”或是“什么”，是谓语的陈述对象。（谁是什么/谁怎么样） 第一人称：主语I 我 例：I have a new friend.我有一个新朋友。 主语 we 我们 例：We have a new classroom.我们有一个新教室。 二、人称代词 第二人称：主语you 你；你们 第三人人称:主语he 他 例： He has short hair. 他有短头发。 （主语） 主语 she 她 例： She has big eyes. 她有大眼睛。 主语 it 它 例 ：It has long tail. 它有长尾巴。It is a monkey.它是猴子. 主语they 他（它、她）们 例 ：They are in the kitchen .。它们在厨房。 人称代词：宾语是动作的承担着或承受者(是动词的对象或内容). 第一人称：宾语 me 我 例：let me clean the window. 让我来打扫窗户。 Let me help you . 我来帮助你。 （宾语） 第二人称：宾语you 你；你们例：How are you? I am fine. 你好吗？我很好。 Nice to meet you to . 见到你我很高兴。 第三人称：宾语 him 他 her 她 例：Look at her. 看她 三、物主代词：(形容词性物主代词)表示“谁的”，后面可以加名词。 第一人称：my 我的 例：This is my pencil . 这是我的铅笔。 our 我们的 例：Who is the man ? He is our maths teacher. 那个男士是谁？ 他是我们的数学老师。 第二人称：your你的；你们的 例：What is your name？你的名字是什么？ 第三人称： his 他的 例： His schoolbag is blue. 他的书包是蓝色的。 her她的 例：Her hair is long. 她的头发长。 its 它的 例：Its airs are big. 它的耳朵很大。 their 他（她它）们的 注：you 既表示“你”，又表示“你们”。 her 既表示宾语“她”又表示物主代词“她的” 四、be动词：有三个 am/ is/ are 表示 “是” am是用于I am ……我是…… is是 用于第三人称单数： she is…… he is……例： She is my maths teacher.她是我的数学老师。He is tall and strong.他又高又强壮。 It is a cat.它是一只猫。The door is green. 门是绿色的。 My schoolbag is heavy .我的书包很重。 My mother is a worker .我的妈妈是一名工人。 are 是 用于第二人称或名词的复数。例： They are my classmate.他们是我的同学。 Are you Mike? 你是迈克吗？ The walls are green.墙是绿色的。 Her shoes are brown.她的鞋子是棕色的。His glasses are blue. 他的眼镜是蓝色的。 五、常用的动词和对应的第三人称单数。 have →has (有) do →does(放在主语前构成疑问句)例： I have a new pen . 我有一支新钢笔。We have many candies.我们有许多糖果。 He has short brown hair.他有短的棕色的头发。 My dog has big eyes. 我的小狗有一双大眼睛。 Her friends have same toys.她的朋友有一些玩具。 My family has six people. 我的家有六口人。 六、the 【定冠词】意义相当于“这（些）”“那些”，通常不被翻译出来。 this这；这个—— these这些 （this的复数） that 那；那个——those那些（that的复数） here（在）这里；到这里 there在那里；往那里 there +be 结构表示 “有”的意思。 七、名词所有格。 表示所有关系、所属关系、动作的执行者、动作的承受者等意义时。在名词后面加’s ,表示“谁的”例如：teacher’s desk 讲桌 mother’s job 妈妈的工作 my sister ’s name 我的妹妹的名字 Sarah’s father. 萨拉的爸爸 He is she is it is I am I would what is where is is not who is do not they are 八、缩写形式和全写形式。 Let us= Let ’s (让我们) I am= I ’m（我是） she is= she ’s （她是） he is= he ’s （他是） it is= it ’s （它是） I would= I ’d 我想要 who is = who ’s （谁是） what is= what ’s （什么是） is not= isn’t （他她它）不是 do not = don’t 不 where is= where ’s哪里 are not = aren’t （他们）不是 they are = they’re（它她）他们是 九 、一般疑问句。 通常以be，have（do）动词开头的句子，只需回答yes或no。(肯定或否定)例： Is it near the door? Yes ,it is .No it isn’t. 它在门的旁边吗？ Is she in the kitchen? Yes ,she is .No she isn’t. 她在厨房吗? Is this a bathroom? Yes ,it is .No it isn’t. 这个是洗手间吗？ Is that a living room? Yes ,it is .No it isn’t.那个是客厅吗？ Is this your uncle? Yes ,he is . he is a football player. 他是你的叔叔吗？是的，他是。他是一名足球运动员。 Are they in the study? Yes ,they are .No they aren’t.它们在书房吗? Are they near the phone? Yes ,they are .No they aren’t.它们在电话的旁边吗？ Are you from Canada? Yes ,I am .No I am not. 你来自加拿大吗？ Are they on the table? Yes ,they are .No they aren’t. 它们在桌子上吗？ Do you like maths ? Yes ,I do .No I don’t. 你喜欢数学吗？ Do you see my glasses. Yes ,I do .No I don’t. 你看见我的眼镜了吗？ Can you spell it? Yes ,I can .No I can’t. 你能拼写出它吗？ Can I have a knife and fork please? Yes . 我可以用刀和餐叉吗？ Would 的用法：表示要求、邀请、希望或询问，尤其后了接like ,love 等动词时，表示 “愿”。 例： Would you like same beef ? Yes, thank you.你想吃点牛肉吗？ 是的，谢谢你。 Would you like some noodles ? Yes ,please ./ No ,thanks.你想吃点面条吗？是，可以。/ 不、谢谢 Would you like some vegetables for dinner? 你想晚餐吃些蔬菜吗？ 十、特殊疑问句。 以疑问代词who ,what ,where ，how 等开头的句子；不能用yes 或no 来回答。 Who is your maths teacher? 谁是你的数学老师？ Who is he ? He is Zhang Peng他是谁？ 他是张鹏。 What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色？ What would you like? I’d like same beef,你喜欢吃什么？我喜欢吃牛肉。 What would you like for dinner? 晚餐你想要什么？ What ’s your father ’s job? 你的爸爸做什么工作？ What ’s in your bed room ? 你的卧室里有什么？ What ’s in your desk?你的 桌子上有什么？ Where ’s your pencil box?你的文具盒里有什么/ Where are my crayons? 我的蜡笔在哪里？ How many people are there in your family