2023年小学跳绳课程教学工作计划范文.docx

小学跳绳课程教学工作方案范文 　　跳绳少年宫的传统体育工程，我们希望通过活动，丰富学生课余生活，提高学生身体素质。当然，活动还是课堂教学的延伸，它不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学员稳固课内所学知识，培养学员的创新精神和实践能力。下面是小编带来关于小学跳绳课程教学工作方案范文的内容，希望能让大家有所收获! 小学跳绳课程教学工作方案范文(一)　　一、指导思想 　　树立健康第一的指导思想，表达健康、快乐、主动的宗旨，注重情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学习气氛。给学生以自主的空间。培养学生体育意识，为终身体育奠定根底。 　　二、教材分析 　　跳绳是深受小学生喜欢的体育教材内容之一，把戏跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力，小学四年级主要以实践教材为主。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够开展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。通过把戏跳绳的学习使学生即锻炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验快乐。增强终身锻炼的意识。 　　三、学情分析 　　小学四年级的学生情绪变化较大，运动能力有一定开展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育锻炼的习惯，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，增强体质，培养坚强的意志。 　　四、教学目标 　　1、使学生初步掌握把戏跳绳的各种动作方法，掌握锻炼身体的简单方法，主导参与把戏跳绳的学习与创造。 　　2、在教师的引导下培养学生自主创新精神，开展学生思维灵敏等素质，培养正确的身体姿势。 　　3、培养学生学习的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，表达互帮、互学、互练的团团队意识。 　　五、教学重难点 　　(1)教学重点 　　掌握跳绳的根本动作方法，培养学生身体素质。 　　(2)教学难点 　　把戏跳绳组合动作的学习及学生创新能力的培养。 　　六、教学进度 　　周次 教 学 内 容 　　1、 跳小绳(根本动作方法)、游戏 　　2、 前后挽花跳、游戏 　　3、 双绳双人同心跳、游戏 　　4、 单绳双人交替跳加换位跳、游戏 　　5、 双人车轮跳、游戏 　　6 、跳大绳练习、游戏 　　7、 大小绳结合跳、游戏 　　8、 学生创编绳操或把戏跳绳动作、游戏 　　9 、复习各种把戏跳绳 　　10、 个人绳与多人绳展示总评 小学跳绳课程教学工作方案范文(二)　　一、活动目的： 　　为丰富学生文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素质，特制定以下方案。 　　二、活动要求： 　　1、少年宫活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原那么，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。 　　2、学生应该按时参加活动，有特殊事情不能到的，必须提前跟教师请假。 　　3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。 　　4、活动过程中一定要严格要求，每天按质按量完成活动任务。 　　三、活动的时间与地点： 　　时间：每周三下午 　　地点：操场 　　四、活动器材 　　跳绳40根 　　五、活动措施： 　　要把活动和思想教育结合起来，有意识地渗透品德教育，培养学员“爱祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦〞的品质，加强跟家长、少年宫领导的联系，使学员能安心活动，无“后顾之忧〞。通过全体学员的共同努力. 从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格活动，加强意志品质培养，争创佳绩。 　　六、活动的内容的安排： 　　时间、内容 　　第一周、第二周 单人跳绳无失误定量练习 　　第三周、第四周 单人跳绳定时定目标练习 　　第五周、第六周 单人定量与耐力结合练习 　　第七周、第八周 2分钟完整跳绳和练习 　　第九周、第十周 单人双摇1分钟 　　第十一周、第十二周 单人双摇1分钟 　　第十三周、第十四周 单人双摇1分钟 　　第十五周、第十六周 单人双摇1分钟 小学跳绳课程教学工作方案范文(三)　　一、指导思想： 　　坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，表达青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示青少年发奋向上，朝气蓬勃的精神风貌，特制定活动方案。 　　二、创立理念： 　　通过实践活动和理论研究，发现跳绳对青少年身心健康和智力开展有以下诸多好处: 　　1、能促进青少年健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于青少年健康成长; 　　2、能提高青少年记忆能力，由于在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆; 　　3、能培养青少年的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于左脑和右脑平衡、协调地开展，还可以培养节奏感; 　　4、青少年在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。 　　三、具体措施 　　(第一阶段)：准备阶段 　　1、结合本区实际，制定切实可行的方案，跳绳内容取自网络。 　　2、以少带多，先组建一支30人左右的队伍，然后逐步推广。 　　(第二阶段)：设施阶段 　　1、在校期间利用下午七节课后大课间活动时间开展跳绳教学活动并记录教学进程及内容。 　　2、充分利用各休息时段进行丰富多彩的跳绳活动。 　　3、积极开展单人跳，逐渐开展集体跳、把戏跳及跳绳游戏等活动内容。 　　(第三阶段)：普及总结阶段 　　1、定时对把戏跳绳活动实践情况进行总结。 　　2、 举行把戏跳绳活动普及阶段成果展示。 　　3、 把戏跳绳活动提高阶段工作规划。 　　四、加强平安教育 　　要加强平安教育，帮助同学们掌握科学的锻炼方法，特别要注意平安，防止锻炼过程中发生意外受伤等。