【精品】Unit4Cartoon time(教案)译林版(三起)-五年级英语下.doc

【精品】Unit 4 Seeing the doctor Cartoon time (教案)译林版(三起) 五年级英语下 【教学内容】 Cartoon time 【教学目标】 知识目标： （1）掌握三会单词或词组：giraffe, point at, neck, temperature。 （2）掌握句型How do you/they feel? I/ We/ They feel … （3）正确理解、朗读Cartoon time故事并表演。 2.能力目标： 正确理解、朗读Cartoon time故事并表演。 3.情感目标： 引导学生乐于助人。 【教学重点】 （1）掌握三会单词或词组：giraffe, point at, neck, temperature。 （2）掌握句型How do you/they feel? I/ We/ They feel … （3）正确理解、朗读Cartoon time故事并表演。 【教学难点】 正确理解、朗读Cartoon time故事并表演。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 多媒体课件、图片、卡片。 【教学过程】 Step1.Warm-up （1）掌握三会单词或词组：giraffe, point at, neck, temperature。 （2）掌握句型How do you/they feel? I/ We/ They feel … （3）正确理解、朗读Cartoon time故事并表演。 Step2 Presentation 1. Let’s read l bursh one’s teeth l drink water l eat sweets l have a rest l take medicine 2. Let’s review (1)What’s wrong with you? 同义句What’s the matter with you? What’s wrong with + 宾格 ？ 答句为: 主格+ have / has ... (2) should意为“应该，应当”，是情态动词，否定形式为should not。 What shoud you do? 你应该做什么？ What shoud she do ? 她应该做什么？ shouldn’t= should not should / shouldn’t +动词原形 3.Brain storm 看图引导学生提问，发散思维： Who? Where? What? Teach: giraffe 长颈鹿 4.Watch and answer 5.Read and answer What’s wrong with them? 呈现课文第一幅图图片和对话内容： Answer: My arm hurts. My ear hurts. My nose hurts. 6.呈现图片并新授：Bobby helps in the hospital. Bobby is very happy to help them. Teach: be happy to + 动词原形 继续追问：How do they feel now? 7.Know more How do you/ they feel?用来询问健康状况，feel后面跟形容词 I/ We/ They feel cold/ hot/ hungry/ thirsty/ tired … 三单: How does he/ she feel? He/ She feels … 8. 呈现课文第二幅图图片和对话内容： Answer: I can’t write now. I can’t hear well now. I can’t eat or drink now. 9. 呈现课文第三、四幅图图片和对话内容： Teach: point at 指向，指着 Step3 Consolidation 1. Watch and repeat 2. Good Reader 有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！ 3. Let’s act 五人一小组，表演对话，比一比哪组表演的最棒！ Step 4 Homework 1.熟读Cartoon time内容。 2.预习Checkout time内容。 【板书设计】 Unit4 Seeing the doctor (Cartoon time) giraffe 长颈鹿 neck脖子 be happy to + 动词原形 point at 指向，指着 How do you/ they feel?