【精品】Unit2 Cartoon time(教案)译林版(三起)-五年级英语下.doc

【精品】Unit 2 How do you come to school ? Cartoon time (教案)译林版(三起) 五年级英语下 【教学内容】 Cartoon time 【教学目标】 知识目标： （1）正确理解、朗读Cartoon time故事，并能表演。 （2）能听懂、会说、会读ride,show,young,basket。 2.能力目标： 正确理解、朗读Cartoon time故事，并能表演。 3.情感目标： 培养学生善于观察。 【教学重点】 （1）正确理解、朗读Cartoon time故事，并能表演。 （2）能听懂、会说、会读ride,show,young,basket。 【教学难点】 正确理解、朗读Cartoon time故事，并能表演。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 多媒体课件、图片、卡片。 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Teaching aims: （1）正确理解、朗读Cartoon time故事，并能表演。 （2）能听懂、会说、会读ride,show,young,basket。 2.Play a game 游戏规则： 看到出现的句子和图片，大声地快速读出来，看谁读的又快又准噢！ Step2 Presentation 1. Ask and answer （1）A: Where do you live? B: I live … A: How do you come to school ? B: I come to school on foot / by … （2）A: Where does he/she live? B: He/she lives… A: How does he/she come to school? B: He/she comes to school… 2. Brain storm 看图片，引导学生发散思维提问题：Who? Where? What? 呈现第一幅图片和内容并新授： ride --- riding 骑车 3.Watch and answer 观看视频并回答问题:What does Bobby want to go to school? Answer : By bike. 4. Read and answer Can Bobby go to school by bike? Why? Can Sam go to school by bike too? (1) 呈现第二幅图片和内容并新授： Answer: No, he can’t. Because he is too young. (2) 呈现第三、四幅图片和内容并新授： is not happy不开心 does not think so 不相信 in the basket在篮子里 Answer: Yes, but he always sits in the basket. Step3 Consolidation 1. Watch and repeat 2. Good Reader 有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！ 3. Let’s act 两人一小组，表演对话，比一比哪组表演的最棒！ 4. Summary in the park 在公园里 too young 太年幼了 by bike 骑自行车 want to 想要 show ... to ... 把......给......看 does not think so 不这样认为 sit in the basket 坐在篮子里 【板书设计】 Unit 2 How do you come to school ? (Cartoon time) in the park 在公园里 too young 太年幼了 by bike 骑自行车 want to 想要 show ... to ... 把......给......看 does not think so 不这样认为 sit in the basket 坐在篮子里