牛津上海版三上Unit 12《The four seasons》（第1课时）word教案[旺旺：知行学堂].doc

旺旺：知行学堂 Unit12第1课时教案 教学内容：Look and learn Colour and say 教学目标： 1. 呈现一年四季的典型图片，引出Look and learn中表示四季的四个单词，帮助学生学习词汇。21世纪教育网版权所有 2. 通过Colour and say游戏，帮助学生理解单词warm, cold, hot, cool的含义及用法，并初步运用句型来介绍一年四季的天气特征。 一、Warm up 1. 请学生描述自己看到的小动物。 It’s a dog. It’s thin. Its tail is short. Its eyes are small. 2. 播放季节相关的歌曲，进行热身，并导入新课。 二、Presentation 1. 通过询问学生一年有几个季节，引出话题seasons。 询问学生现在是什么季节，引出winter。 呈现一个小女孩在冬天被冻得瑟瑟发抖的图片，引出句子In winter, it’s cold. 2. 呈现图片，引出spring，summer，autumn。 三、Practice 1. Instant memory：教师快速呈现单词图片，学生快速说出其英文。 2. Match: 教师呈现季节及气温情况的单词，学生连线。 3. Colour and say 学生把图中空白的地方涂上对应季节的代表颜色，并进行描述。 4. Look and answer In spring, it’s warm. What do you like doing in spring? I like having a picnic. In summer, it’s hot. What do you like doing in summer? I like swimming in the water. In autumn, it’s cool. What do you like doing in autumn? I like flying a kite with my family. In winter, it’s cold. What do you like doing in winter? I like making a snowman with my friend. 四、练习 True or false.出示不同季节的图片，并描述It’s +季节，请学生看看，图文是否一一对应。21教育网 1. It’s spring. 2. It’s autumn. 3. It’s autumn. 4. It’s autumn. 五、Summary 单词： spring, summer, autumn, winter 描述四季的特征： In spring/…, it’s warm/… 六、Homework 1. 听录音，跟读单词。 2. 抄写单词4遍英语，1遍汉语。 3. 预习Listen and say。 旺旺：知行学堂