2023年小学语文组工作计划范文.docx

小学语文组工作参考方案 　　2023年小学语文组工作打算范文 　　2023年小学语文组工作打算范文1 　　一、指导思想　　认真学习省委、省政府关于中小学生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立以"学生开展为本"的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的详细咨询题，以校本研究为主要方式，接着落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营建良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务才能，为全体学生的健康开展效劳。 　　二、工作措施　　(一)强化本教研组建立，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进展语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位老师在团队中发挥本人的潜能，凝聚智慧，制造智慧。 　　1、教研组要认真积极开展各项活动。 　　2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法竞赛5月知识竞赛6月字、词积累竞赛。 　　3、做好各项工作。教研组每一位老师要认真备课，认真上课，按减负精神科学合理布置作业，作业及时修正及时反响。 　　4、组织教学研讨活动。 　　有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕"教学"工作开展一系列方式多样的"教学研究"活动 　　本学期按排每个老师上一节公开课。 　　本学期将按减负精神，组织老师们按年级进展集体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间互相进展听课、评课活动。 　　(二)加强教学常规治理，提高教学质量。 　　1、加强教学常规治理。全面落实课程打算，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 　　2、做好学生的等级评定。本学期，将对学生进展等级评定和鼓舞性语言评价，一律取消百分制。 　　(三)在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。 　　老师的开展才能促进学生的开展，学校的开展。 　　1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立。 　　2、抓好老师的业务学习。本学期将进展老师三笔竞赛。 　　3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈本人的学习体会，使一人学习，大家受益。 　　4、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 　　2023年小学语文组工作打算范文2 　　一、指导思想 　　以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实校本教育，认真学习新课程标准，进一步加大课堂教学改革的力度，扎实推进有效教学，标准教学常规治理，打造语文优质课堂。 　　二、教研组成员概况 　　本教研组共有六位老师，平均年龄在三十五岁左右，是一支比拟年轻的教研队伍。 　　三、工作目的 　　1、常规教学：深化有效地开展教学常规工作，加强和完善教学常规检查，实在提高备课、上课、修正作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 　　2、教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行"学生主动开展型课堂教学方式" 　　为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，积极参与中心校组织的三名工程。 　　四、详细安排 　　九月份　　1、制订个人教学打算。 　　2、组长制定小学语文教研组打算。 　　3、组织组内老师互相听课，并认真评课，写好记录。 　　十月份　　1、检查教案和作业，指出优缺点。 　　2、两位老师参与学区组织的名课竞赛。 　　3、中高年级办黑板报。 　　十一月 　　组织期中考试，改卷并写出试卷分析。 　　十二月份 　　教案作业检查，并评出优秀人员。 　　元月份　　1、制订复习打算，上好复习课。 　　2、期末考试。 　　3、、教研组交流总结。 12 　　2023年小学语文组工作打算范文3 　　一、指导思想　　以市教育体育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，接着推进"以生为本、学为中心、才能为重"的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性;强化课堂常规，提高教学效率;开展教学反思，积累教学经历;改变观课视角，关注学生学习;突出咨询题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。确立"作业治理"为重点，组织老师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。详细 　　二、工作要点与措施　　(一)加强理论学习，加强课程改革的认识 　　1、利用业余学习时间，接着组织组内老师学习新课程标准以及相关的教育论著，每位老师每周必读教育家的教学理论，研究作业的有效设计和治理，并定期开展研讨活动，以此来提升本人的教学思想。积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动，认真做好记载，活动后及时进展反思。 　　2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教务处制定的工作目的，实在订好本学期的教学打算，合理安排教学进度，扎扎实实开展教学工作。要求语文老师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成绩。 　　(二)完善常规工作，构建和谐课堂 　　1、改革备课方式，尝试电子备课，同级段老师互相合作，资源共享。并针对本班实际进展修正，在教学过程中加以调整，写好教学后记。全体语文老师以集体电子备课为打破口，坚持以新课程理念为指导思想，注重"自主、合作、探究"的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。 　　2、加强课题研究，要做到：在平时处处实践本人的研究，勤于动笔记录本人的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善本人的教学方法，提高本人的业务水平。 　　(三)标准教研组活动，提高教学实效 　　2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进展过关测试。扎实做好低年级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、互相交流的适应。加强低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习适应，提高语文教学质量;积极探究低年级写话的教学方式，指导学生养成留心观察生活的适应，二年级学生尝试写每日一句，每周一段。鼓舞中高年级学生每天写成长日记。开拓作文写作的源泉，实在提高学生的作文才能，指导学生写好作文。 　　3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。 　　4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别注重提优补差工作。教研组将配合教务处在期中时进展随机质量调测，及时分析反响调控。同时加强各类素养竞赛，一、二、三年级学生每个月一个主题开展活动：10月份一年级学生的借助拼音识字竞赛;11月份二年级学生词语接龙竞赛;12月份三年级学生兴趣词语竞赛。以此促进学生素养全面开展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，操纵数量、及时修正、及时调控教学。 　　5、依照学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书室的作用，全体语文老师要通力配合，高度注重抓好这项工作。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、熏陶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高学生的语文素养。 　　工作打算6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案材料积累工作，教学材料、教学论文、教研组打算、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。 　　三、活动安排　　九月份　　1、校教研组长会议，商讨电子备课如何操作。 　　2、教研组制定教研打算。 　　3、参加市教研组长培训。 　　4、校教研组成员会议。 　　5、全体语文老师参加区域"作业设计与施行"培训活动。 　　十月份　　1、学习沙龙"作业设计与施行"。 　　2、组内老师开展作业设计竞赛活动。 　　3、一年级拼音教学研讨活动。(教务处、教研组) 　　4、四年级段老师"同课异构"活动。 　　十一月份　　1、五年级段老师"同课异构"活动。 　　2、二年级学生词语接龙竞赛。 　　3、集体讨论：如何有效设计与施行课堂作业。 　　4、中青年老师参加市优质课评比。 　　十二月份　　1、六年级段老师"同课异构"活动。 　　2、三年级学生兴趣词语竞赛。 　　3、课题讨论活动。 　　4、校内论文、案例评比。 　　一月份　　1、常规检查、总结。 　　2、试卷的出题研究、交流。 　　3、认真做好期末调研、阅卷等工作。 　　4、整理各类材料，撰写期末教研组工作总结。 12