【沪教牛津版（三起）】六年级下册英语教案 Unit3 Our-school-in-the-future.doc

U3 Our school in the future 教学内容与目标 教 学 内 容 功 能 描述 ● 描述对将来的愿景。 语 言 知 识 核心句型和 日常用语 ● What changes would you like to see in our school? ● Studengts will have a picnic every month. 词 汇 Carry,mountain,even, space, a piece of, have a picnic,better and better 语 音 m, n, ng,n(k),n(g) 语 言 技 能 听 ● 听懂谈论关于未来学校变化的对话。 说 ● 用一般将来时说说未来学校可能会有怎么样的变化。 读 ● 读懂郭老师和孩子们之间关于未来学校变化的对话。 ● 读懂关于未来学校的短文。 写 ● 能结合语境写出正确的句子，并简单描述未来学校的变化。 教 学 目 标 ● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。 ● 对未来充满美好的期待。 ● 能用一般将来时对未来学校进行描述。 ● 根据字母m, n, ng,n(k),n(g) 的发音规律，能拼读简单的单词。 教学重点： ● 词汇：Carry,mountain,even, space, a piece of, have a picnic,better and better● 句型：What changes would you like to see in our school? Studengts will have a picnic every month. ●根据字母m, n, ng,n(k),n(g) 的发音规律，能拼读简单的单词。 教学难点： ● will be 和 will do 的用法区别。 M1 Changes and differences U3 Our school in the future Period1 教学目标 [知识目标] 1.通过Look and learn 复习动词词组 2.通过Listen and say的学习，学习词汇和词组，复习使用一般将来时，谈论对未来学校的憧憬。 [能力目标] 1.能在语境中运用核心词汇，并正确书写和拼读这些单词。 教学重 难点 [教学重点] 词汇：a piece of, have a picnic,better and better，carry 句型：What changes would you like to see in our school? Studengts will have a picnic every month. [教学难点] 能正确运用句型。 用具准备 tape, word cards , pictures 教 学 过 程 二 次 备 课 前置性作业：remember the words Pre-task preparations 1. 播放歌曲录音Our school will shine today,活跃课堂气氛。 2.请学生谈谈自己学校的情况。 T:Do you like our school?Which place do you like in our school? S1:I like the gym.We can play badminton in th gym. While-task procedures 顺着上面最后一个学生的话引出listen and say的话题。然后出示Happy Primary School的图片，请学生描述一下这所学校。 T: Our school is beautiful Kitty,Peter and Jill have a beautiful school too.Can you say something about their school? S1:There’s a big library in the school and there are many books. 教师根据学生的描述，把关键词写在黑板上。 2.请学生听Listen and say的录音，并回答问题。 T:What changes would Alice like to see？ S1:Studens will grow a lot of plants in the garden. 3.出示Listen and say 的图片，播放录音，学生边听边看图片。再次播放录音，教师板书对话中出现的生词，帮助学生理解词义。 播放对话录音，请学生逐句跟读，鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。 Post-task activities 1.出示学校的一些新旧照片进行比较，师生讨论哪些变化比较好。 T:Our school was different in the past.Look.This was the old library.It was small. S1:Now our library is bigger. 2. 鼓励学生用句型Students will…说出他们希望看到学校未来会发生的变化。 练习设计 Read P13 作业批改 记 录 板书设计 U3 Our school in the future a piece of, have a picnic, better and better，carry 句型：What changes would you like to see in our school? Studengts will have a picnic every month. 教学反思 M1 Changes and differences U3 Our school in the future Period2 教学目标 [知识目标] 一般将来时句子的书写和运用。 [能力目标] 1.通过Think and write的书写任务，帮助学生巩固运用一般将来时，训练书面表达能力。 2.通过Do a survey的调查任务，进一步巩固运用一般见来时。 [情感目标]培养学生对美好生活的向往。 教学重难点 [教学重点] 一般将来时句子的书写和运用。 [教学难点] 一般将来时句子的书写和运用。 用具准备 cassette , word cards . 教 学 过 程 二 次 备 课 前置性作业： Pre-task preparations 1. 快速反应。教师用英文描述学校里的某个设施，请学生快速回答教师说的是哪个设施。 T:It’s big and bright.Students like to play volleyball and basketball in it.On rainy days,students usually have PE lessons in it .Whaat place is it? S1:It’s the gym. While-task procedures 1.出示Do a survey的图表，在全班开展调查。 S1: What changes would you like to see in our school? First,who would like to have a swimming pool?Stand up,please. Ss: We would like to have a swimming pool. 2.请学生根据调查情况在全班进行口头汇报。 3.教师出示一个盒子，盒子的盖子上面写有Time box。教师提出完成Time box的设想。 4.出示Think and say的小纸条，让学生整理出自己对学校未来的憧憬。 Post-task activities 1.根据以上活动的信息，参照课本15页的书信，指导学生完成一封写给校长的信，写出他们想看到学校未来发生哪些变化。 2.在班级中的英语角，整理出our school in the future的报告，让学生通过绘画、文字、照片等描绘自己憧憬中的未来学校的风貌。 练习设计 Write the sentences in the exercise book . 作业批改 记 录 板书设计 U3 Our school in the future 一般将来时：They will be... We will/won’t... There will/won’t... 教学反思 M1 Changes and differences U3 Our school in the future Period3 教学目标 [知识目标] 词汇学习：mountain,even, space, 句型： In the future，schools will be different. 语音复习：m, n, ng,n(k),n(g) [能力目标] 通过Look and read的短文，复习一般将来时，培养寻找主题句的阅读策略。 通过学习任务（Task），帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描述社区的未来。 [情感目标] 培养学生对美好生活的向往。 教学重难点 [教学重点] 词汇学习：mountain,even, space, 句型： In the future，schools will be different. 语音复习：m, n, ng,n(k),n(g) [教学难点] In the future，schools will be different.的运用。 用具准备 cassette , word cards 教 学 过 程 二 次 备 课 前置性作业： Pre-task preparations 1. 请学生谈谈他们希望未来的世界是怎么样的。 T：What will happen in the future/ S1:There will not be many cars in the street in the future. 2. 请学生说说他们希望未来成为怎样的人。 T：What would you like to be in the future? S1:I’ll be tall and beautiful.I’ll be a superstar. While-task procedures 1.根据学生对未来世界的想象，整理成思危导图，记录在黑板上，与学生进行讨论。 T：What will cars be like in the future？ 2.出示Look and read的图片，让学生以There will..及We will..等句型描述未来世界， T：What will our city be like in forty years’time? Look at these pictures. S1:We will live in space. 3. 让学生默读Look and read的课文，通过提问帮助学生理解课文，整理信息，让学生找出课文主题句。 4. 出示learn the sounds的录音，请学生跟录音朗读单词。请学生完成listen and circ