www.sherc.netUnit2Smallanimals浦东教育发展研究院浦东教育发展研究院车建琴车建琴云台小学云台小学林林燕燕【单元分析（UNITANALYSIS）】一、教材地位（UNITPOSITION）1、从本单元的中心“春季”为主线来看，教材内容是着重围绕春天里常见的一些“小动物”主题展开；语言的使用环境是在公园里观察春天的景物。2、词汇方面：学习一些小动物frog,rabbit,butterfly,bird,bee的口头表达。3、句型方面：一年级第一学期从儿歌Paper,apencil,Icansee.中初步接触了see,本单元则呈现了完整的交互的问答句：Whatdoyousee?Iseea_______.4、在数字方面，一年级第一学期学习了数字1至6的表达，本单元在儿歌的诵读和歌曲的吟唱中出现了数字7至10的表达。二、学习目标（LEARNINGOBJECTIVES）1、春天万物复苏，百花盛开，来到大自然尽情享受美妙的春光。通过观察春天公园里的小动物，感受春天的气息，培养学生热爱自然的美好情感。2、能够看图用正确的语音语调表述frog,rabbit,butterfly,bird,bee等。3、在情景中能听懂Whatdoyousee?并学会用Isee_____.来描述观察到的景物，培养学生从小善于观察的良好习惯。4、在学学做做，模仿小动物的过程中学会用Iama________.来介绍，增强学习的趣味性。5、在一年级第一学期的基础上，学会用数字1至10来数数，并初步了解名词复数的口头表达。6、通过制作小动物的剪影，说说唱唱演演，激发学生热爱动物的情感。三、教学资源（TEACHINGRESOURCES）1、现代技术支持（I.P.support）录音机电脑实物投影机2、视听材料辅助（Audio-visualaids）图片实物3、学习材料（Materials）学生用书配套练习册教学参考书补充材料四、课时划分（PERIODDIVISION）-1-www.sherc.net本单元建议分六课时完成。PERIODTITLECONTENTS1stperiodLet’slearnLet’stalkbird，butterfly，beeWhatdoyousee?Iseeabird.(butterfly,bee)2ndperiodLet’slearnLet’stalkrabbit,frogWhatdoyousee?Iseea________.3rdperiodLet’splayGuess4thperiodLet’sactRhyme(Iama______.)5thperiodLet’senjoySong6thperiodRevision-2-
