Unit3__第2课时参考教案.doc

Unit3 第2课时参考教案 教学内容：Vocabulary & Fun time 教学目标：  1、能听懂会说：When do you ...?  I...at…并能在情境中熟练的运用。  2、能熟练说出有关日常活动和时间的短语have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night等。     3、能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。   4、学会统筹的安排时间，合理的安排自己的日程表，养成良好的生活和学习习惯。  教学重点：  掌握句型： When do you...? I usually ...at ... 并能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。   教学难点：  运用句型When do you...? I usually ...at ... 描述人物的日常活动  教学准备：  PPT,板书  教学过程：  Step1 Greeting and warm up  T: Good morning, class.  Ss: Good morning.   1.Review the time:  T: What time is it now?(师拨时钟，学生迅速说出时间，最后拨时间8:00)   2.T: I watch TV at eight evening.(做看电视的动作) Now let’s play a game: Guess and say！（师做动作，学生快速说出表示的单词或短语）  Swim/play football/play basketball/skate/run/get up/go to school/eat/drink/go to bed…   Step 2 Presentation  1. (Show Mike.)  Yesterday we learnt about Mike’s daily life. Now  let’s look back again.   2. (出示钟面)  What time is it?  Ss: It’s seven o’clock.  T: Yes, it’s seven o’clock in the morning. What does Mike do at seven o’clock？(出示图片剪影)Guess! Ss: He gets up at seven.  3. (出示另一个钟面)   Teach：go to school in the same way. And what about this one？ Ss: go to school  Teach: get up/ go to school  3.T: What does Mike usually do in the afternoon? Show two pictures.  Ss: He … Teach:  play football at four/go home at four forty in the afternoon.  4: Show three pictures (have dinner/watch TV/go to bed)   How about in the evening or at night? Please talk in groups. Then teach these phrases according to their answers:  Have dinner at six thirteen；Watch TV at seven in the evening；  Go to bed at nine at night  4.Retell Mike’s day according to these pictures   Step3 Fun time  1. Show a timetable and finish it.  T: Do you want to know something about my day? You can ask me like this:   Teach: When do you…? Ss: When do you get up?  T: I get up at six in the morning.  Ss ask ,T answers and draw the clocks.  2. T: Look ,this is my day.(Introduce the T’s day) How about yours?  3. Ss draw and write.  4. Ask and answer in pairs(同桌各自询问对方的timetable。并两人一组上台展示自己的完成情况：S1：When do you get up? S2: I get up at 6:30.  )   Step4 Show time  Talk: My happy day  Today is…  I…at…  Homework： 1. Copy the new words and phrases.  2. Introduce your day to your parents.  3. Ask your friends about their days.  资料来源：