小学语文教研工作参考方案范文推荐以下是小学语文教学研究工作打算的示范文本。你能够参考一下，希望对你有所协助。一、小学语文教学研究工作的指导思想这学期，我校小语文教研工作将进一步施行“以反思性教学理念为导向，走小语文学科内涵开展之路〞的战略:创新教研机制，为校本语文教研效劳，提高校本教研质量；坚持新课程理念，引领教学研究，深化教学改革，提高教学效率；开展课外阅读活动，推进“振兴阅读〞进程，提高课外阅读质量；加强专业开展，建立一支高素养的老师队伍；优化日常治理提高大面积教学质量。二、小学语文教学研究工作的根本思路和要求(1)深化教学改革，进一步提高语文教学质量。1、进一步把握语文课程改革的实践，以高效课堂教学提升学科素养。(1)进一步引导老师深化学习，自觉实践课程标准，更新教学观念，改善教学行为，制造性地实践“崇尚简单、按原那么办事、实事求是、合理〞的精神，深化辅修语文课程改革；进一步以课程标准为指导，以更新老师教学观念和改善教学行为为重点，以提高课堂教学效率为根本，以优化教学目的、教学过程和教学治理为质量，向内培养学生健康的学习心理和良好的学习适应，培养素养；进一步建立智能课堂，施行有效教学:有效实现探究教学目的，有效开发教学资源，有效应用教学策略，有效配置教学要素，有效标准教学评价；实现开放、民主、生动、扎实、高效、智能的语文课堂教学，让课堂充满活力。我们将进一步加强对“一文两小时〞方式的研究，并加以施行和推行。深化对“教材〞的研究，细化对“同一体裁、同一题材、同一文本〞不同教学策略和方法的研究(特别是在课堂上详细施行“自主、合作、探究〞的学习方法)，加强“教学目的〞在各个层次和阶段的有效实现。进一步加强“听、说、读、写、书(写)〞的训练，特别是“写〞的训练。每个年级都要求在课堂教学中安排相应的书面练习。中高年级要求注重读写的有机结合，尤其是高年级要求更加注重“精确表达〞的训练。要求把“作业设计〞作为语文课程资源的重要内容，进展深化研究、有效开发和利用，实现课内外学习，减少重复性和低效的机械作业，使学生的语文学习更加愉快、开放和高效。进一步加强运动教学研究充分挖掘周边资源，建立立体运动训练体系。(注:2022年南京市小学语文课堂教学竞赛将于本学期举行，旨在突出“有效教学〞研究，并选拔候选人参加省级江苏教育版小学语文青年老师课堂教学竞赛。)(2)进一步引导学校加强“书香校园〞和“书香课堂...
