Unit8Howareyou(Period3)21世纪教育网版权所有一、教学目标1.能在适当情景下使用本单元重点单词和句型进行交际。2.能有感情朗读cartoontime，并表演。3.能知道字母o在部分单词中的发音。4.了解怎样保持健康。二、教学重难点目标1、3三、教学准备PPT四、教学过程Step1:Warmupandreview1.Chant(配上音乐、动作)2.Reviewstorytime，trytodub.3.根据提示，尝试背诵。4.Playagame.(选择一张卡片，根据卡片完成情景对话)5.自评Step2：PresentationandpracticePartA：Cartoontime1.Healthyisveryimportant.Weshoulddrinkmorewater,anddosomesportseveryday.OnSunday,SamwantstodosomesportswithBobby.HecallsBobby.(出示图片)Whataretheytalkingabout?Guess!21教育网2.IsTinathere,too?Let’swatchthecartoon.(播放卡通)学生回答问题。3.听录音，标出升调。（Check）4.跟读，体会Sam和Bobby说话的语气和感情。5.Actinpairs.(细读书上表演要求)PartB：Soundtime1.Let’shavearestandenjoyapicture.Whatcanyouseeinthepicture?Canyoumakeasentence?出示soundtime中的句子，跟读。2.播放Soundtime动画出示字母o的发音和相关单词，学生再举例。Trytomakesentences.3.辨音练习4.出示一些新单词，学生试着读。5.自评。Step3：ConclusionTrytosay总结本单元重要句型和知识点。Step4：Homework1.用soundtime中的单词（包括以前学过的）造句，用到的单词越多越好。2.背诵并表演cartoontime。
