Unit2__第1课时参考教案.doc

Unit2 第1课时参考教案 教学目标：   1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today, go and…,come and …, a football match 2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday, Wednesday, Saturday；  3.能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today？及回答 It’s…；What a pity!；All right；  4.初步感知第三人称单数形式has的用法  教学重点：  1.单词及词组：today, go and…,come and …,a football match， Monday, Wednesday, Saturday 2. 句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today? 及回答It’s…；What a pity!；All right；  教学难点：  初步感知第三人称单数形式has的用法  教学准备：  卡片，PPT  教学过程：    Step 1 Greeting and free talk  1. Greeting  T：Hello, boys and girls.  S：Hello, Miss Zhang.  2. Rhyme time----Subjects  3.Play a game----Fast response（快速反应，举一反三）  (1)快速出现单词：  例如： Maths：Music, English, PE…        park：home, school, market, snack bar…        eat:  drink, run,shout,swim,jump,skate…  (2)快速出示词组       例如：play football: play…  4. Free talk  T: What do you have?  S:I have…  T: What do you like?  S:I like…  T: This is our time table. （出示课程表） What subjects do you have? S: We have…  T: What subjects do you like?  S: I like…I can…/It’s interesting.  Step 2 Pensentation  1.教授单词：Monday    教授句型：What day is it?              It’s…  T（指着课表）:We have so many interesting subjetcs. Look, what day is it?  出示句型板书，并且教读：What day is it? S:It’s Monday.  出示单词板书，并且教读  T：We can write this word by this way too.  Learning tips:出示Monday缩写MON   MON=Monday What lessons do you have?  提示学生lessons课  S:We/I have… T:Do you have…? S:Yes, we/I do. No, we/I don’t.  2. Story time  (1)引出课题Unit 2 After school  T:You know more about our timetable.Today, let’s continue to discuss it. Let’s learn unit 2. 引出课题Unit 2 After school，并且板书以及教读 教读after  出示afternoon-after 在……之后 after school 放学后  (2)Watch and answer 出示Liu Tao  T: Look, this is our friend. Who’s he? S: He’s Liu Tao.  T: What would Liu Tao like to do? S: He would like to play table tennis. T(出示问题): Good. What day is it today?   Can Liu Tao play table tennis with his friends today?  教授单词today今天  T：Let’s watch the cartoon together.And try to find the answers,please. 播放动画  A: What day is it today? S: It’s Wednesday.  出示单词Wednesday,并且板书与教读。（字母d不发音）  Learning tip: Wednesday = ?    (WED)  A: Can Liu Tao play table tennis with his friends today?  S:No, they can’t.  T: They can play table tennis on       . S:Saturday.  出示单词Saturday,并且板书与教读。  cat , nurse, Monday  T: Do you have any lessons on Saturday? S: No, we/I don’t.  T:Yes.We don’t have any lessons on Saturday.  (3)Read and match. 自读课文，并且连线  Mike have a swimming lesson Su Hai          have a football match    on Wednesday.    Su Yang have a swimming lesson a.读单词match  比赛  T:I can say: have a football match.  What can you say?  （新旧知识结合，帮助学生记忆单词及词组）  b.教读单词swimming 游泳 名词           swim    游泳  动词  c.变成句子，把have 变成has T：So,we can see:  Mike has a football match on Wednesday. 出示单词has,并且板书与教授。  Learning tip:第三人称单数后使用动词的第三人称单数形式。  Su Hai   has a swimming lesson   on Wednesday.  Su Yang  has a swimming lesson on Wednesday too.  T:So,Su Hai and Su Yang（两个人，复数）have a swimming lesson on Wednesday. 齐读四句句子。    (4)听录音，逐图教学朗读 第一幅图：  Hi，Mike. Let’s go and play table tennis.  What day is it today? It’s Wednesday.  Sorry, I have a football match today.  第二幅图：  Hi,Su Hai. Come and play table tennis. Sorry, I have a swimming lesson.  第三幅图：  What about Su Yang?  She has a swimming lesson too.  What a pity!  教授单词pity以及句型What a pity!  pig-pi  ninety-ty         pity  What a pity!真遗憾！  a. Read one by one  b. Read together  第四幅图：  What about Saturday?  We don’t have any lessons on Saturday.  All right.  （All right.这个句子学生在二年级的时候已经学过了，掌握地比较好，所以在这一环节用听说的形式检验学生的掌握情况。对于个别基础差的学生进行指导。）  (5) Read after the tape  跟录音朗读，并且强调语音语调  T：Now let’s try to read after the tape. 逐句跟读，注意语音语调。  以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。  T:Now,show your beautiful voice to your partners. You can read in roles read after one read together and so on…Let’s go! Let’s act.  T:Please stop reading. It’s show time now.Let’s dub for the cartoon.Who want to be…Let’s begin. 两组分角色 全班分角色  Step 3 Consolidation  1.Retell  a.Fill in the blanks  It’s Wednesday today.Liu Tao would like to play table tennis.But Mike has a football match.Su Hai and Su Yang have a swimming lesson.They don’t have any lessons on Saturday.So(所以)they will go and play table tennis on Saturday.  b.Read it together  2.课时练习  智多星：  Monday-MON               Saturday- SAT  Wednesday  -WED          改错：  Let’s go and play the table tennis.  I have a football match at Wednesday.  I have a swim lesson today.  He has a beautiful book.  We don’t have some lessons on Saturday.  看图说句子  He has… She has…  练习与测试  Step 5 Homework      作业：  Recite Story time 分层作业设计：  a.Copy the phrases  after school, go and play table tennis, what day have a football match …  b.翻译句子  1.放学后我去打篮球。  2.她有许多的好书。  3.我们在星期六没有课。  资料来源：