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2023年小学语文教研组下半工作计划3范文.docx
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2023 小学语文 教研组 工作计划 范文
小学语文教研组下半年工作方案 小学语文教研组2023下半年工作方案   工作方案要有集思广益的原那么。要深入调查研究,广泛听取群众意见、博采众长,反对主观主义。以下是由应届毕业生网PQ小编为大家收集整理出来的小学语文教研组2023下半年工作方案,希望能够帮到大家。   小学语文教研组2023下半年工作方案(1)  一、指导思想   以学校和教导处工作方案为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。   二、主要工作思路   1、教育观念   在教学过程中必须加强理论学习。全体语文教师应不断学习新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导。倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法。   2、推行“三案·六环节〞教学模式,标准教学过程,提高课堂效率,组织本校教师认真学习教学常规,标准教学过程。抓好“备课〞、“上课〞、“课后练习〞等主要环节。集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的学习习惯。   三、主要工作   (一)加强教研常规管理,进一步形成语文教学的研究气氛   1、针对教学中存在的问题重点研究,比方怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样对学生进行汉语言根底知识的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。   2、开设组内教研课,通过年级内、语文组内、校内的互听互学,通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。   3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。   4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。   (二)加强课题研究,注重学生素养   语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。   1、深入学习,提升素养   读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂〞有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本研训〞活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀。   2、努力实践,稳步提高   (1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。   根据学科特点开展“课堂教学的研讨〞活动,组织教师,认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动!   (2)提高课堂教学质量   组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂〞的理论,学习研读“名师课堂实录〞,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。   (3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用   骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课〞活动。内容为“说课——上课——评课〞。并以此为契机,鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究〞的过程。   (4)开展“构建理想课堂〞课题研讨活动   认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂〞汇报课比赛活动,以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形本钱校的课题研究特色。   四、活动安排   九月份:   1、制订语文教研组工作方案。   2、各备课组制定教学方案、安排教学进度、集体备课的时间和内容。   3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。   十月份:   1、召开教研组会议   2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。   十一月份:   1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。   2、召开教研组会议,并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。   3、组织教师参加学校的常规教学活动。   十二月份:   1、参加“课程实施开展年〞活动推进现场会。   2、安排时间全校进行“课文美文〞演讲比赛活动。   一月份:   1、撰写教学总结和论文。   2、期末资料整理、汇总。   3、写好教研组期末总结。   4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。   小学语文教研组2023下半年工作方案(2)  一、指导思想:   本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以学校工作方案和教导处工作方案为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化开展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,标准教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。   二、工作要求及措施   (一)、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。   1、组织教师继续学习新课程标准,改革课堂教学方式,促进师生开展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:   (1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛,给学生以人文的关心,让学生在轻松愉悦的气氛中吸取知识。   (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。   (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。   (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的’感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。   (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践时机,提高学习效率。   (6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。认真学习,大胆实践,   (二)、努力提高课堂教学质量。   1、课堂上坚持〞精讲、互动、高效〞的原那么,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促开展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。   2、加强课题研究。本学期继续开展〞激情导入新课〞的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多出成果。做到没有教案不进课堂,备课注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、效劳。   3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。   三、悉心指导,优化效劳,标准语文教学常规管理。   1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。   2.教师要坚持参加市教研活动,外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反响、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解,以求上下渗透,知识衔接自然。   3、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励教师多读书,常交流,不断钻研业务,精益求精。   4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。   四、课后辅导:坚持面向全体,因材施教,大面积提高的宗旨。   1.任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩,查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导方案,组建帮教小组,发挥帮教小组长的作用,使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先〞政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态,经常与家长保持联系,继续建立“学习困难学生档案袋〞,通过数据及文字分析,力求找出科学有效的途径,帮助他们在原有根底上提高。   2.加强课堂教学研究:   开学伊始,学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂课,每次听完课,教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛,展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧,群策群力,反映学校教学教研成果。   3.加强教学质量检测分析。坚持章节把关,跟踪问题,把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好   小学语文教研组2023下半年工作方案(3)  一、指导思想:   认真学习县教研室教育工作的精神,以学校与教导处的工作方案为指导,落实“以学生的开展为本〞的理念,形成学生乐学,教师乐教的教学气氛,从而全面提高语文教学质量;深化课程改革,夯实校本教研,优化课堂教学,进一步提高管理实效。   二、工作目标:   1、组织教师学习先进的教学理念,树立全新的教学、教育观,并将理论和实践相结合,关注课堂细节,扎实有效地开展课堂教学。   2、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。本学期,将本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。   3、加强教学常规管理,备课、上课和作业,做到在合作中创新,在创新中提升。   4、创设浓郁的教研气氛,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课堂教学能力。   三、具体措施:   根据我校的开展方向和学校的资源优势,本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作,具体实施方案如下:   1、学习先进的教学理念,树立全新的教学、教育观,并将理论和实践相结合,关注课堂细节,扎实有效地开展课堂教学。大力开展并标准教研组建设,认真进行教材研究,落实备课、上课、批改作业等各个环节,并积极进行听课、评课等活动。   2、充分发挥教研组作用。由教导处牵头,教研组长配合共同落实各项教研活动,如教学常规检查、送教到村小、镇教干课堂教学展示评比、课题开发等工作开展。将全员参加各项语文教学研究活动,深入开展课堂教学研究,提高教学水平。语文组教师积极参与课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩。   3、积极认真参加各项教研活动,做好活动记录;珍惜各种公开教学和经验交流活动,并积极参与研讨,做好记录,以便带回教研组共同学习提高。   4、强调“合作〞:发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处;又要注重组外交流,使教研组活动求得实效。   5、进一步强化书法教学和经典诵读教学,全镇教师要重视加强经典诵读和写字教学,不断提高写字和朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端端正正地写字,全面落实素质教育。   四、具体安排:   

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