2023年小学语文教研组下半工作计划3范文.docx

小学语文教研组下半年工作方案 小学语文教研组2023下半年工作方案 　　工作方案要有集思广益的原那么。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。以下是由应届毕业生网PQ小编为大家收集整理出来的小学语文教研组2023下半年工作方案，希望能够帮到大家。 　　小学语文教研组2023下半年工作方案(1)　　一、指导思想 　　以学校和教导处工作方案为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 　　二、主要工作思路 　　1、教育观念 　　在教学过程中必须加强理论学习。全体语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。 　　2、推行“三案·六环节〞教学模式，标准教学过程，提高课堂效率，组织本校教师认真学习教学常规，标准教学过程。抓好“备课〞、“上课〞、“课后练习〞等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。 　　三、主要工作 　　(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究气氛 　　1、针对教学中存在的问题重点研究，比方怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言根底知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 　　2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。 　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。 　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 　　(二)加强课题研究，注重学生素养 　　语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 　　1、深入学习，提升素养 　　读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂〞有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训〞活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。 　　2、努力实践，稳步提高 　　(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。 　　根据学科特点开展“课堂教学的研讨〞活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动! 　　(2)提高课堂教学质量 　　组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂〞的理论，学习研读“名师课堂实录〞，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。 　　(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用 　　骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课〞活动。内容为“说课——上课——评课〞。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究〞的过程。 　　(4)开展“构建理想课堂〞课题研讨活动 　　认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂〞汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形本钱校的课题研究特色。 　　四、活动安排 　　九月份： 　　1、制订语文教研组工作方案。 　　2、各备课组制定教学方案、安排教学进度、集体备课的时间和内容。 　　3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。 　　十月份： 　　1、召开教研组会议 　　2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。 　　十一月份： 　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。 　　2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。 　　3、组织教师参加学校的常规教学活动。 　　十二月份： 　　1、参加“课程实施开展年〞活动推进现场会。 　　2、安排时间全校进行“课文美文〞演讲比赛活动。 　　一月份： 　　1、撰写教学总结和论文。 　　2、期末资料整理、汇总。 　　3、写好教研组期末总结。 　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。 　　小学语文教研组2023下半年工作方案(2)　　一、指导思想： 　　本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和教导处工作方案为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。 　　二、工作要求及措施 　　(一)、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 　　1、组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生开展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： 　　(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取知识。 　　(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 　　(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 　　(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的’感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。 　　(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。 　　(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。认真学习，大胆实践， 　　(二)、努力提高课堂教学质量。 　　1、课堂上坚持〞精讲、互动、高效〞的原那么，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 　　2、加强课题研究。本学期继续开展〞激情导入新课〞的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、效劳。 　　3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 　　三、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。 　　1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。 　　2.教师要坚持参加市教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反响、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。 　　3、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。 　　4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 　　四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。 　　1.任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导方案，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先〞政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，继续建立“学习困难学生档案袋〞，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有根底上提高。 　　2.加强课堂教学研究： 　　开学伊始，学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂课，每次听完课，教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧，群策群力，反映学校教学教研成果。 　　3.加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好 　　小学语文教研组2023下半年工作方案(3)　　一、指导思想： 　　认真学习县教研室教育工作的精神，以学校与教导处的工作方案为指导，落实“以学生的开展为本〞的理念，形成学生乐学，教师乐教的教学气氛，从而全面提高语文教学质量;深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效。 　　二、工作目标： 　　1、组织教师学习先进的教学理念，树立全新的教学、教育观，并将理论和实践相结合，关注课堂细节，扎实有效地开展课堂教学。 　　2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。本学期,将本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。 　　3、加强教学常规管理，备课、上课和作业，做到在合作中创新，在创新中提升。 　　4、创设浓郁的教研气氛，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。 　　三、具体措施： 　　根据我校的开展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施方案如下： 　　1、学习先进的教学理念，树立全新的教学、教育观，并将理论和实践相结合，关注课堂细节，扎实有效地开展课堂教学。大力开展并标准教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动。 　　2、充分发挥教研组作用。由教导处牵头，教研组长配合共同落实各项教研活动，如教学常规检查、送教到村小、镇教干课堂教学展示评比、课题开发等工作开展。将全员参加各项语文教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。语文组教师积极参与课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。 　　3、积极认真参加各项教研活动，做好活动记录;珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。 　　4、强调“合作〞：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处;又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。 　　5、进一步强化书法教学和经典诵读教学,全镇教师要重视加强经典诵读和写字教学，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字，全面落实素质教育。 　　四、具体安排：