Unit2__第2课时参考教案.doc
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Unit2_
课时
参考
教案
Unit 2 第2课时参考教案
教学内容：Fun time
一、教学目标：
1. 能会用简笔画画标识牌，并能用本单元主要语言进行表达。
2. 会对四会单词书写
二、教学准备：
1.多媒体、写有Don’t shout/run/. . .的条形卡。
2.拍摄一些不文明的画面。
三、教学过程：
一、Greetings
二、Review
1.出示句型条形卡，指明学生认读句子。
2.Listen and act
T: Stand up.
Ss: Yes, Mr./Miss . . .
T: Don’t stand up.
Ss: Yes, Mr./Miss . . .
T: Open your books.
Ss: Yes, Mr./Miss . . .
T: Don’t open your books.
Ss: Yes, Mr./Miss . . .
. . . . . .
3. 播放Cartoon time 的动画，学生给画面配音。
三、Fun time
1. Draw and say
1） 教师在黑板上画人物shout, eat, run, talk, sleep, drink的简笔画，学生说出相应单词。教学 “drink ”
2） 请学生上台在每个简笔画下写出单词。
2. 就“shout”示范标识的制作。
T: We all know what we shouldn’t do in the library. The boy is shouting. What should we say to him?
Ss: Don’t shout.
教师示范画标识。
3.学生分组讨论、合作完成其他标识（引导学生模仿老师的简笔画）
4.小组活动，谈论制作好的标识卡片
四、Consolidation
出示一些公共场合中的不文明现象的照片或录像，引导学生出示标识卡并说话：
1.戏院里
T: At the theatre. People are watching movies, and someone is talking. What should we say to him?
Ss: Don’t talk here.
2.公交车内
T: On the bus. A child is running. What should we say to him?
Ss: Don’t run here.
3.公园里
T: In the park. A girl is sleeping on the bench. What should we say to her?
Ss: Don’t sleep here.
. . . . . .
五、Homework.
1.用制作的标识卡玩游戏，读读做做
2.抄写四会单词。
资料来源：
