2023年小学语文教学兴趣小组计划范文.docx

小学语文教学兴趣小组方案 　　小学语文教育作为义务教育阶段的根底性教育，是学生学习其他学科的根底，那么如何去开发一个兴趣小组;下面是有小学语文教学兴趣小组方案，欢迎参阅。 小学语文教学兴趣小组方案范文1　　一、主导思路 　　为丰富学生的课外生活，增长知识，开阔视野，开辟学校德育工作新的途径，营造良好的校园文化气氛，培养同学们健康的兴趣爱好，为学生提供更多自我展示的平台，特开展小学高段语文兴趣小组。 　　二：活动目标 　　充分发挥以人为本的管理，表达学生主人翁的作用。主题鲜明，弘扬爱国精神。我作为负责人在这次课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为根底，带动学生其他课程的提高。通过多媒体展示各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和开展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。 　　三、活动方案 　　1、通过多媒体进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。2、开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。 　　3、能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 　　4、培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。 　　5、通过播放学生优秀作文，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参与兴趣。6、从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。 　　四、时间及活动场地安排 　　活动时间：每大周星期五晚读(18:20—19:00)。 　　活动地点：五年级班教室 　　五、具体安排 　　第一大周：听故事、讲故事比赛 　　第二大周：古诗朗诵比赛 　　第三大周：朗读比赛 　　第四大周：背诵课文比赛 　　第五大周：好书大家读第六大周：语言万花筒 　　第七大周：说话用词要恰当第八大周：全学期作品展示 　　六、学生名单 　　四年级：普丽梅、李艳芳、黎华波 　　五年级：方映杰、鄂开义、鲁跃平、方世民、杨映林、高小凡、姚绍福、李馨萍、李荣荣、普金梅、李春丽、张娅萍、李小龙 　　六年级：郭世杰、罗晓伟、李飞、李俊楠、普海秀、鄂开兵、罗映红、罗创造、普兴旺、罗宝金、贺同强、普阳富、李自兰、施娜 小学语文教学兴趣小组方案范文2　　一、前言 　　为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻小学语文新课程标准精神。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，师生互动和交流受到限制;局部学生对语文学习的兴趣不高，有的那么未能正确的掌握学习方法;以及学生的兴趣爱好未能得到科学的引导等问题。我校根据实际情况，结合各年级学生的特点，特举办语文兴趣小组活动。旨在培养学生对语文学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的开展奠定良好根底。 　　二、指导思想 　　深入贯彻小学语文新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，激化学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面开展，使学生的综合素质不断提高。 　　三、活动安排 　　1.活动时间：2023—2023学年(具体为每周三下午第三节课) 　　2.活动地点：以教室为主(视具体活开工程灵活安排) 　　3.活动分组：原那么上以班级为单位(视各班具体情况统一安排) 　　四、活动内容 　　1.教学主题：教学内容以文学和语言文字运用为主。主要划分为四大模块：写作、阅读、口语交际和根底知识，四者相辅相成，这四大模块根本构成了语文学习的主体。针对各年级的实际情况具体备案教学。同时可对标点、成语、古诗文等加以配套学习。 　　2.课外拓展：在主体教学的根底上，会适当安排趣味知识的了解，如贴近实事的新闻、科学微妙、历史典故、生活指南等等。 　　3、活动形式：可以展开多样化的活动形式，如课堂讲授的形式、交流座谈的形式、演讲的形式、辩论的形式、课外活动的形式等等。 　　4.活动要求：选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生，传授要求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 　　五、活动措施 　　1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。 　　2.兴趣小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。 　　3.班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。 　　4.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。 　　6训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，催促各兴趣小组正常标准地展开活动。 　　六、年级分析 　　针对各年级所掌握的知识程度不同，在教学活动的安排上，对各年级的侧重点应当有所不同。以习作为例： 　　三年级的学生刚刚步入学习写作，他们对“什么是作文〞、“作文应当怎么写〞等这样根本的问题可能还没有一个清晰的思路，有的同学更是一接触作文就产生恐惧感。这些问题在三年级的学生中普遍存在，基于这个问题，所以三年级的活动组应当着重培养学生们对习作的兴趣，用最通俗易懂的方法和活动形式使学生了解写作，学习写作。努力使他们步入到写作的轨道上来。 　　四年级、五年级的学生是小学作文开展的关键期，这个时期正逐步凸显出各个学生的写作能力和思想，同学之间的写作水平也在这个时期逐渐拉开。因此在这个阶段要着重培养他们的写作习惯，以及注重对重要词汇和优美句子等根底知识的积累和应用。强化对根本功的训练，使他们的大脑词库中拥有足够量的词汇。同时进一步培养他们对写作和语言文字的兴趣。 　　六年级的学生即将面临着毕业升学考试，因此在作文上应当要有更高的要求，对作文不仅要“会写〞，还要“写的好〞。所以活动组可以在写作技巧上予以指导，紧紧贴近毕业升学考试的方向，让学生了解到高分作文的亮点在哪里，并努力朝着这个方向不断完善。同时有局部学生为应对毕业考试，可能会有紧张的情绪，因此在活动中可以多采取一些轻松愉快的形式，这样可以为六年级学生减压，使他们在乐中求知，愉中迎考。 　　七、活动目标 　　1.让学生们对文学和语言文字的兴趣得到进一步提高。 　　2.让学生们逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 　　3.增强课堂互动性，活泼学生的思想和语言表达能力。 　　4.在心理素质上，让学生更自信;并学会去欣赏。 　　5.让学生的课外知识和兴趣得到丰富。 小学语文教学兴趣小组方案范文3　　一、指导思想： 　　本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。根据我校学生和教师现状特制定语文兴趣小组方案。 　　二、目标要求： 　　1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。 　　2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 　　三、时间安排：每周星期三下午活动课 　　四、具体安排：上学期： 　　1、听故事、讲故事比赛2、古诗朗诵比赛3、偏旁加部首4、朗读比赛5、组词赛6、背诵课文比赛7、好书大家读8、看谁演得好9、我们成功了10、语言万花筒11、说话用词要恰当12、大同小异近义词13、多音字拼读接力14、绕来绕去15、小小展示台16、帮小鸡找家17、全学期作品展示 　　五、预期活动效果： 　　通过本学期的兴趣小组活动，让小组内的每位学生在语文根底知识、根本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的开展。