Inthelibrary一.本周教学内容1.主要的语法项目有：现在完成时、宾语从句、动词不定式、被动语态、过去将来时、过去完成时、定语从句。书后配有练习册workbook.附录部分包括：课文注释、发音和拼法、语法、各单元单词和习惯用语、英文姓名表、词汇表、单词按词性分类表、不规则动词表、日常用语简表、补充阅读材料。2.预习是学生在听老师讲授之前，预先了解一下学习内容，它是学习过程中不可缺少的环节，并不是可有可无的。预习大体可以分为三种，一是在新学期开始之前，通读教科书，粗略地了解新学期学习的主要内容；二是粗读一章，了解本章的大概内容，找出重点难点；三是细读一课（或一节），分出已懂、不懂和似懂非懂的地方。通常讲的预习，是指第三种。预习的作用在于，调动学习新知识的积极性，为掌握新知识作好知识和心理方面的准备，熟悉一下老师要讲的内容，找出疑点和难点，带着问题听课，使听课更具针对性。3.根据外语学科的特点预习可分以下五个步骤：⑴熟悉教材（听录音，朗读）⑵生词（音、形、义）⑶新句型结构的归纳⑷理解课文（题材、体裁）⑸质疑4.Unit1Inthelibrary（Lesson1-Lesson4）I.词汇several,shelf,already,knowledge,yard,schoolyard,step,librarian,probably,pay（paid,paid）,sadly,mark,bookmaker,encourage,once,abroad,as,copyII.词组和习惯用语payfor付钱comeupwith提供，提出thinkof认为，想起pickup拾起，捡起finishdoing完成，做完soonerorlater迟早encouragesb.todosth.鼓励…做…fillin填写，装满usedto过去常常intheschoolyard在校园里ontheshelf在架子上III.日常交际用语Ihavegotabook.Excuseme.Haveyougot…?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.Haveyouevertraveledonaplane?Waitaminute.Thereheis.Whatkindsofbooksdoyoulikereading?V.语法现在完成时：由“助动词have（has）＋过去分词”构成。二.重点、难点1.havegotShehasgotabookaboutphysic.=Shehasabookaboutphysic.Ihaven’tgotaCDplayer.=Idon’thaveaCDplayer.2.comeupwith⑴comeupwith提供，提出，相当于thinkof（aplan,idea,answer）Shecouldn’tcomeupwithananswerwhenIaskedherwhyshelate.Ithoughtabouttheproblemforaday,suddenlyIcameupwithagoodideaforit.⑵comeback回来，转回cometo达到，谈到comeout出来（花朵）开放comeup长出，发芽3.usedto⑴usedto过去经常Heusedtoswiminwinter.JackusedtobeanEnglishteacher.usedto的疑问形式和否定形式可...
