Unit3第2课时参考教案教学内容：Funtime&Songtime教学目标：1、复习、巩固、进一步熟练掌握本课词汇goodbye,myfriend,he’s,she’s以及日常交际用语Goodbye,…He’s/She’s…He’s/She’smyfriend.2、运用多种工具完成“Myfriends”的海报任务，能自然、熟练地运用本课所学的语句介绍自己的朋友。3、能正确地演唱歌曲“Goodbye”。教学重点：1、通过文本更加熟练地掌握本课词句，并自然、熟练地运用。2、能在完成海报的基础上熟练运用本课语句介绍朋友。教学准备：动物图片和头饰；本课单词卡片；学生自带剪刀、水彩笔等。教学过程：Step1Warmup1．Freetalk(T-S)T：Hello/Hi,…S：Hello/HiMissJi．T：Lookatmymouth,guesswhoIamtalkingto?(不出声，只做嘴型，猜猜老师在和谁打招呼，知道的话大声将老师说的话说出来)T:Hello/Hi,WangZi.(说到学生姓名做嘴型)Ss：Hello/Hi,WangZi.（大声说出来）WangZi:Hi.进行三组对话。T:IfIsaygoodbyetoyou,pleasegooutoftheclassroom.T:Goodbye,WangZi.WangZi:Goodbye,MissJi.(说话的同学在老师的示意下走出教室)进行三组对话。T:(指门外三人，逐一介绍)Thisis…He’s\She’smyfriend.2．RevisionT:Lookatthepicturesinthetext.Trytorepeat.1)选择自己喜欢的角色，戴上头饰。2)表演时，声音响亮，语调正确，适当加上动作。Step2Presentation1.文本再现词汇句型,巩固上节课的学习。T：Hi,boysandgirls.Ihavesomefriendsinthefilm:IceAge3.Let’shavealook.(可出示电影海报类图片)1)T:Letmereadforyou.Trytorememberwhotheyare.出示图文并茂的文本。2)Playagame操练句型Thisis…快速闪现上述动物图片，要求学生用Thisis…来回答。活动中教师在教室内走动尽量照顾到全班同学，由个人的回答最后成为全班性的抢答。T：Who’she\she?Ss:Thisis…3)操练句型Thisis…重点练习He’s\She’smyfriend.T:(老师拿出Sid等头饰)Now,I’mSid.ThisisManny.He’smyfriend.ThisisEllie.She’smyfriend.a.Achantabouthe’s\she’sHeandshe,他和她。Sheandhe,她和他。替代女士要用she。替代男士要用he。heis缩略成he’s。sheis缩略成she’s。b.Learntosaythephrasemyfriend.出示生词卡片领读，检查朗读Theyareallfriends.(他们都是朋友)WhowantstobeSid\Manny\Diego\Ellie??给学生戴Sid等头饰，互作介绍。最后一次时出示恐龙图片，引导学生说He’snotmyfriend.询问每个动物角色，询问在座的同学们。练习说He’snotmyfriend.4)学唱歌曲S...
