Unit2第4课时参考教案教学内容：Checkouttime教学目标:1．能够熟练应用日常交际用语：Areyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.并自编对话；2.能够在会读写AaBbCcDdEeFfGg的同时初步体会它们在单词的发音规律；3.能够让学生敢于挑战自己，大胆去说，锻炼自己主动去交流的能力。教学重点:1．能够熟练应用日常交际用语：Areyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.并自编对话；2.能够在会读写EeFfGg四个字母的同时初步感知它们在单词的发音规律。教学难点:能够让学生敢于挑战自己，大胆去说，锻炼自己主动去交流和组织对话的能力。教具准备：图片头饰PPT教学过程：Step1Warmup1.Listenandsaytherhyme“AreyouMike?”2.FreetalkGoodmorning，class.Hello,class.Hi,class.Step2Practice11.认读句型和单词。2.打乱单词的顺序，让学生排列成正确的句子，可以请学生再到台前来帮助排列引导学生观察和认读。句子：Goodmorning.Goodafternoon.AreyouSuHai?Yes,Iam.No,I’mnot.3.Listenandnumber先引导学生观察图片，认清每一个人物，并尝试猜测人物的语言，练习说话，在做好充分的准备后开始播放录音，做练习。在学生听力练习的时候，指导听的方法，培养良好的听力习惯。4.复习字母。在PPT上展示不同字母，让学生来抢答字母。拼读单词eggbedfatbeefgoodbagStep3Summarizeandreward(总结与奖励)Step4Homework1.ReviewUnit2andlistentothetape2.Trytomakeanewstory.
