单元内容Project2Reuseandrecycle课时1PartA&B集体备课教案二次备课（手写）教学目标1.能熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。2.能灵活运用5-8单元的日常交际用语。3.通过思考、讨论、交流和合作，学习制作海报。4.准备制作海报的材料。教学重、难点1.通过对话操练，进一步掌握五至八单元的四会单词和句型。2.通过复习，学生能灵活使用第五至八单元的日常交际用语。教学准备单词卡片，多媒体（PPT），光盘教学设计Step1Revision1.ReadthemainwordsfromUnit5toUnit8correctly.2.ReadthemainsentencesfromUnit5toUnit8correctly.3.FreetalkWhatdoesitmean?Whatcanwedoto…?Whatareyougoingtodo…?Howdoyougotoschooleveryday?Areyougoingto…on…?师生问答，接着同桌合作，复习Unit5-8词汇、句型及交际用语。Step2Presentation1.FindsomephotosaboutreusingandrecyclingthingsontheInternet.教师安排学生课前在网络上搜索有关废旧物品回收再利用的图片，在课上和大家一起分享，完成步骤A.2.Workingroups.在图片的提示下，教师让学生开展“回收利用”的讨论，完成步骤B。在此过程中，教师要向学生明确和两个不同的概念。recycle是一个工业加工过程，目的是再利用；reuse是有些废旧物品可以不经过回收过程而直接再利用。T:Whatcanwereuse?Whatcanwerecycle?学生讨论，哪些物品是reuse，哪些用品用来recycle，完成B部分。Step3:Homework:1.ReviewUnit5toUnit8.2.Readstorytimeandcartoontime.板书设计Project2ReuseandrecycleReuse：Recycle：教学后记1课时2PartC&D集体备课教案二次备课（手写）教学目标1.能熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。2.能灵活运用5-8单元的日常交际用语。3.通过思考、讨论、交流和合作，学习制作海报。4.借助海报，学会沟通交流，培养学生环保意识。教学重、难点1.能灵活运用5-8单元的日常交际用语。2.通过思考、讨论、交流和合作，学习制作海报。3.借助海报，学会沟通交流，培养学生环保意识。教学准备卡片、光盘教学设计Step1FreetalkWhatdateisittoday?When’sEarthDay??When’sWorldEnvironmentDay?HowtoprotecttheEarth?Whatareyougoingtodo…?Step2Discussion1.Workingroups.Discussingroups.S1:Whatareyougoingtodo?S2:I’mgoingtouse…to…2.Decidethesubjectoftheposter.进行讨论交流，确定海报中要呈现的具体内容，完成步骤C。3.Maketheposterwiththephotosandnotes.在小组内分工合作，制作海报，...
