Unit7ProtecttheEarth单元分析1．地球是人类共同的家园，她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。现如今全球面临资源短缺、环境污染、生态破坏这三大危机，作为地球公民，师生有责任就“保护地球”这一话题进行探讨。教师在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生热爱地球、保护地球。2．本单元围绕话题“保护地球”，主要学习句型Weusewater/plastic/wood/…to…的用法，并运用句型Weshould/Weshouldnot…为保护地球提供具体的建议。3．在教学过程中，教师要善于抓住学生的兴趣点，充分利用多媒体、实物、简笔画、照片等媒介，加上生动的语言和形象的体态语，使语言点的训练密切联系生活，使学生们爱说乐说。二．教学内容和难点Unit7ProtecttheEarth三．教学重点和难点1．教学重点类别教学内容教学目标话题和功能Environmentalprotection/Advice能听懂、会说、会读日常用语与句型Weusewater/plastic/wood/…to…能听懂、会说、会读词汇protect,Earth,save,useful,waste,reuse,energy,comefrom,coal,wood,cutdown,toomany,plastic,project,poster,gate能听懂、会说、会读use,much,oil,drive,paper,glass,collect能听懂、会说、会读、会写语音字母oo在单词中的读音能听懂、会说、发音准确句型：Weusewater/plastic/wood/…to……come(s)from…Weshould…Weshouldnot…词汇：protect,Earth,save,useful,waste,reuse,energy,comefrom,coal,wood,cutdown,toomany,plastic,project,poster,gate语音：字母oo在单词中的读音。2．教学难点句型：Weusewater/plastic/wood/…to…词汇：protect,plastic,project,coal,oil的读音。四．课时安排四课时第一课时教学内容：Unit5Storytime教学目标：1.学习句型use…to…的用法。2.掌握情态动词should的用法。3.能听懂、会说、会读protect,Earth,save,useful,waste,reuse,energy,most,comefrom,coal,wood,cutdown,toomany,plastic,toomuch4.能懂、会说、会读、会写use,much,oil,drive,other,glass,collect,Weuse…to…Weshould…..Weshouldn’t….5.能正确朗读课文。教学重难点：1.use…to和should的用法2.正确理解并朗读课文教学过程：光盘单词卡片，课文图片，PPT教学过程二次备课Step1Lead-in1.Freetalk2.呈现课文插图的四幅照片，要求学生观察图片并思考问题，引出本单元的话题。T:Whatcanyouseeinthepicture?Ss:Theboyisbrushinghisteeth.Thetapisrunning.T:Isthatright?Ss:No…..Step2Presenta...
